<h3> 皮亚杰指出“儿童只有自发地、具体地参与各种实践活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真正的知识，才能发展思维。”劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极得投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。<br> 我班劳动课实践操作通过课堂教学进行，组织学生开展课外劳动。</h3> <h3>巧手系鞋带</h3> <h3> 本次活动既锻炼孩子的动手能力，两手协调能力，还锻炼了孩子的空间思维能力。</h3> <h3> 叠被子是一件极平常、简单的事，但对于孩子们来说却是一项挑战。来看看我们班的叠被子小达人的表现吧</h3> <h3> 叠被子，更多的意义在于培养一种恒心、培养一种习惯，收获一个更好的人生。</h3> <h3> “我会洗袜子”活动：看似简单的洗袜子里面门道可不少。<br>1.浸湿；2.涂抹肥皂；3.浸泡；4.搓洗；5:清洗；6.拧干晾晒。</h3> <h3> 大家快来看看我们还学会什么本领呢？</h3> <h3> 丰收也有我的一份力！</h3> <h3> 在劳动过程满足学生成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功，得到满足。相信我们班的劳动实践活动会开出更绚丽的花朵🌺。</h3>