《蟋蟀的住宅》节选自19世纪法国著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能。 一、导入新课。<div>请同学们观察图片上的字，看是哪个字，和同学们一起板书课题，顺势引出蟋蟀为什么会有住宅？让学生知道，作者是通篇运用拟人的手法来写蟋蟀的。</div> 二、检查预习。<div>开火车读词语，让学生说一说，你认识的法布尔。</div> 三、整体感知。<div>默读课文，思考作者是从哪两个方面来写蟋蟀的住宅的？让学生初步了解，作者是从蟋蟀住宅特点，以及修建住宅的才能来写的，顺势板书在黑板上。</div> 四、品读文章。<div>1、让学生思考，为何本篇文章是写蟋蟀的住宅，而作者却写别的昆虫，是通过对比来写出蟋蟀选择住宅的谨慎、认真、不肯随遇而安。</div> 2、让学生试着用简笔画，画出蟋蟀的住宅外部形态。 3、写作是将画面变成文字，而阅读是将文字，还原成画面。教师出示，和同学们一起边品读课文边修正图画。全班齐读，品读课文。 4、品读说明文的语言，体会作者语言的准确性，并让同学们找一找文中的词句。 5、与课后三题比较，品味拟人手法的运用，语言的优美，体会作者语言的生动、形象，并让学生自己找出相关语句，进行品读赏析。 6、让学生用词语简单总结蟋蟀住宅的内部特点。 7、通过圈画动词、蟋蟀修建住宅所用的身体部位、修建所用时间，体会蟋蟀坚韧不拔、不怕困难的精神品质。进而引导学生思考法布尔是如何将本篇文章描写的生动、形象的。得益于作者的细致观察。 学习完本课，同学们知道了法布尔先生经过长期、细心地观察，发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程，他用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅，让我们感受到蟋蟀的住宅真是“伟大的工程”。<br>