<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为了加强教学管理，切实提高我校“双减”政策下的教学质量，不断优化教学过程。10月14日下午，各年级组长、教研组长、备课组长在教务处的组织下开展了2022年冬学段第一次教学常规大检查。</p> <p class="ql-block"> 检查前，苗主任明确了检查的内容和要求。检查组的老师本着客观公正、实事求是的态度，从教师教案、课本批注、听课记录、读书笔记、教学反思、作业设计、作业批改等方面进行全面检查，并对各项检查情况进行记录、存档、反馈。</p> 备课 <p class="ql-block"> 从检查情况看，老师们都能认真钻研教材，按照“四步提升”集体备课模式，做到提前两周备课，教学目标明确清晰，重难点突出，方法灵活多样。二次备课均能根据不同学情进行合理调整、补充，课后教学反思及时，富有针对性和实用性。</p> <p class="ql-block"> 教案和课本上的圈圈画画及工整的字体，体现了老师们认真的工作态度，个性化的教学设计凝聚着老师们勤于思考、勇于探索的精神。</p> 听课记录 <p class="ql-block"> 老师们的听课笔记记录详实，有点评,有总评。听课笔记是提升自我教学水平的一个重要方式，重视起这些听课笔记将来一定会成为我们教学生涯中一笔不小的财富！</p> 读书笔记 <p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说过：“读书不是应付明天的备课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。”一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。本学期语文老师读的是《统编小学语文，可以这样教》，数学老师们读的是《把数学画出来》。除了与时俱进的学习内容，教师的书写字迹规范美观，有的教师一笔一画，写得一丝不苟。</p> <p class="ql-block"> 朱永新曾说过：一个崇尚读书的民族，一定是一个理性的优秀的民族；一个崇尚读书的社会，一定是一个充满希望的社会；而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。</p><p class="ql-block"> 我们都应捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。</p> 教学反思 <p class="ql-block"> 经常梳理自己的课堂，有助于调整自己的教学心态，改进自己的教学方法，提高自己驾驭课堂教学的能力。老师们的反思对我来说也是一种学习，每一篇反思，都是老师们对目前教育和生活的一种思考 。</p> 学生作业 <p class="ql-block"> 在作业布置上，老师们能从学生实际出发，形式丰富多彩，层次分明，有针对性，作业量适中。教师批阅规范，能全批全改，并及时指导学生纠错订正，有激励性评语和特殊符号的使用，能激发学生的学习兴趣，培养学生养成良好的作业态度与习惯。</p> <p class="ql-block"> “古人学问无遗力, 少壮工夫老始成”。备好课、常反思，及时认真地批阅、讲评作业，是我们每一位教师应该坚守的教学常规工作。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了学校的常态化教学常规管理工作，为教师教学指明了方向。我校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑:段晓敏</p><p class="ql-block">图片:检查组成员</p><p class="ql-block">审核:苗园园</p>