兰陵县2022年生物优质课评选活动

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为促进我县初中生物教师专业发展，把握生物学科核心素养，全面提升教学质量，兰陵县教体局初中教研股定于10月11日至10月14日举行兰陵县优质课评选活动。10月10日下午，在教体局九楼会议室召开评审会议，任俊法主任着重强调了评审纪律，对评委老师们也提出了新的要求。 　　任主任强调，对评选工作要严肃认真，严格按照评分标准，体现公平公正，以参赛选手的实际水平为依据，严格遵守评审纪律。 　　俗话说，“台上一分钟，台下十年功”，每一位参赛选手赛前都进行了充分准备，彰显出她们扎实的基本功，巧妙地设计教学活动，精心的安排教学环节，知识点明确，条理清晰，问题设置层层递进，带领学生探索生物学的奥秘，给孩子们带来生动活泼的生物课堂。 参赛老师们带来了学生日常生活中经常见到的各种类型的真菌，如银耳、木耳、金针菇、牛肝菌，长毛的馒头，发霉的橘子，给学生更加直观的体验。 老师们自己配置的培养基及种植的蘑菇 根据老师提供的字卡，按照顺序排出口腔上皮细胞临时装片的制作步骤 在老师的指导下，学生分组实验，很好的落实了新课标对学生学科核心素养的培养要求 学生通过放大镜观察到青霉清晰可见的孢子及菌丝 学生在显微镜下观察到的清晰的口腔上皮细胞 学生在显微镜下观察到的清晰酵母菌及青霉 参赛选手通过希沃授课助手进行显微镜实时投屏，将学生观察到的实验结果及实验过程中出现的问题及时的进行分析和讲解。 参赛老师们采用图片、字卡设计的独特又新颖的板书 学生根据老师提供的超轻粘土，完成动物细胞模型制作，并能结合模型，指出动植物细胞的异同点，充分激发了学生的学习兴趣同时也加深了学生对知识点的掌握理解。 学生根据老师种植的蘑菇，小组合作，指认蘑菇的各部分结构，更加直观的获得知识，也充分的体现了新课标基于真实情境的教学 参赛老师为每个小组提供的香菇制作的孢子印作为学生课下作业的参照，学生在轻松愉快的学习氛围中获取生物知识，获得新的体验 赛后，评委们进行评课议课，对选手们的精彩表现给予充分肯定 本次比赛与以往最大的不同更加注重实验教学，让学生在学中做，在做中学，重视学生的实验探究过程以及实验过程中的操作规范，同时注重科学探究思维的培养。优点：在同课异构的评比活动中，我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的处理，不同的教学策略所产生的不同的效果，彰显了教师的教学个性，这样的活动，使参赛选手们在不断的思想碰撞中，激发出创新的火花，达成了最优化的教学效果。各位参赛老师精心准备，巧妙设计，充分利用实物、模型、自制教具等直观器材引导学生进行探究活动及实验操作，以及各种教学技术的的使用，如显微镜的实时投屏，也让教学效果更加直观，让学生说与做，讲与评，真正把课堂交给学生，多角度培养了学生的生物科学素养和能力。建议：上好生物实验课，教师必须提前备好实验课。上课前要认真研读教材，明确实验的目的要求，精心设计和安排好实验步骤，实验前老师应该对实验进行熟练操作，对于在实验过程中容易出现的错误要做到心中有数，对学生出现的各种实验现象要有预见性，并能帮助学生正确分析，合理解释。