<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 突如其来的疫情使我们再次开启了线上教学模式，为确保各项工作顺利进行，高二级部在学校的先前预案下，迅速制定网上授课计划和进度，确定教学思路和教学方向，引领学生迅速进入疫情期间的线上学习。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王建军校长、李秀英校长主持召开了教研组长会议，深入一线参加了各学科的教研活动，对线上教学做出具体的部署安排：</p><p class="ql-block"> 1.线上教学的不同方式各有利弊，勉励老师们多学习多研究多探讨，熟练掌握线上教学各项技能，确保教学通畅、高效、精彩。</p><p class="ql-block"> 2.丰富作业形式，布置分层作业，要关注边缘生对知识的掌握程度，提高教师的作业批改及讲评反馈的实效性。</p><p class="ql-block"> 2.线上教育教学要遵循学生身心发展规律。严格按照学校的安排指示，调整课程表，要求老师们备好课，上好课，不随意变动。级部领导、级部干事要进课堂，监督教学质量。</p><p class="ql-block"> 3.做好家校共建工作，每天班主任家访5名学生，与家长沟通交流学生上课学习、上自习学习情况，唤醒家长的责任心，深化家校协同配合。</p><p class="ql-block"> 4.强调了上课纪律，要求学生上课时精神饱满，遵守课堂纪律不随意走动，保证线上课堂高效率高质量。</p> <p class="ql-block"> 宅家不虚度，停课不停学，停课不停研。</p><p class="ql-block"> 疫情阻挡了我们面对面的交流，但阻挡不了我们共研同长的步伐。我<span style="font-size:18px;">为了提高线上教学效果，找到有针对性、实效性的教学策略、解决“线上教学”面临的各种问题，语数外、理化生、政史地九大备课组以微信视频形式，研讨线上学生学习的最有效途径。我</span>们将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，做实做优线上教育。</p><p class="ql-block"> 看！我们的教研活动又热闹的开始了。</p> 物理组教研 <p class="ql-block">高二物理组网上教研：（ 10.14）</p><p class="ql-block">会议内容：网课期间教学安排 ：</p><p class="ql-block">会议人员：全体物理组教师</p><p class="ql-block">具体教学安排：</p><p class="ql-block">1、了解课标要求，分析本章重难点</p><p class="ql-block">2、课时安排</p><p class="ql-block">10.12 电源和电流</p><p class="ql-block">10.13 课时作业讲解</p><p class="ql-block">10.14 电阻</p><p class="ql-block">10.15 课时作业讲解</p><p class="ql-block">10.16 实验</p><p class="ql-block">10.17学案习题讲解</p><p class="ql-block">10.18 闭合电路欧姆定律</p><p class="ql-block">10.19课时作业1讲解</p><p class="ql-block">10.20 课时作业2讲解</p><p class="ql-block">10.21---10.23章末复习</p><p class="ql-block">3、网课期间教学要求:</p><p class="ql-block">精讲，勤查，确保高质高量完成教学任务</p><p class="ql-block">4 作业检查 使用钉钉每天布置作业，并进行批阅，同时推选优秀作业 。</p> 数学组教研 <p class="ql-block">高二数学组网上教研 </p><p class="ql-block">会议内容：网课期间教学安排 </p><p class="ql-block">会议人员：全体数学组教师</p><p class="ql-block">具体教学安排：</p><p class="ql-block">1、了解教学目标，分析本章重难点，并做好重难点突破</p><p class="ql-block">2、课时安排</p><p class="ql-block">10.12 数列的概念及通项公式</p><p class="ql-block">10.13 课时作业1讲解</p><p class="ql-block">10.14 数列的递推公式和前n项和公式</p><p class="ql-block">10.15专题：累加法，累乘法，前n项和求数列的通项公式</p><p class="ql-block">10.16 课时作业2讲解</p><p class="ql-block">10.17 等差数列的概念及通项公式</p><p class="ql-block">10.18课时作业3讲解</p><p class="ql-block">10.19等差数列的性质及应用</p><p class="ql-block">10.20课时作业4讲解</p><p class="ql-block">10.21 等差数列前n项公式</p><p class="ql-block">10.22课时作业5讲解</p><p class="ql-block">10.23等差数列前n项公式的应用</p><p class="ql-block">10.24课时作业6讲解</p><p class="ql-block">10.25复习等差数列</p><p class="ql-block">10.26等比数列的概念及通项公式</p><p class="ql-block">10.27课时作业7讲解</p><p class="ql-block">10.28等比数列的性质及应用</p><p class="ql-block">10.29课时作业8讲解</p><p class="ql-block">10.30等比数列的前n项公式</p><p class="ql-block">10.31课时作业9讲解</p><p class="ql-block">11.1比数列的前n项公式的应用</p><p class="ql-block">11.2课时作业10讲解</p><p class="ql-block">11.3复习等比数列</p><p class="ql-block">11.4——11.8章末复习</p><p class="ql-block">网课期间教学要求:</p><p class="ql-block">1.精讲精练，确保每一位同学理解掌握</p><p class="ql-block">2.开课签到，中途点名，确保每一位同学按时到位，中途不逃跑</p><p class="ql-block">3.按时完成作业并提交，对迟交不交的同学提出督促批评，多次不交的联系家长</p><p class="ql-block">4.要求学生有做题笔迹，避免抄袭</p><p class="ql-block">5.每天提交笔记本内容，确保有上课笔记</p><p class="ql-block">6.老师讲解完题后，要求学生用红笔纠错，并提交纠错笔记</p><p class="ql-block">确保高质高量地完成教学任务</p><p class="ql-block"> 10.14</p> 化学组教研 <p class="ql-block">化学组教学安排</p><p class="ql-block">1、精讲周测卷</p><p class="ql-block">2.精讲水的离子积习题</p><p class="ql-block">3.复习PH计算</p><p class="ql-block">4.中和滴定典例精讲</p><p class="ql-block">5.复习化学平衡</p><p class="ql-block">6.复习反应热</p><p class="ql-block">7.复习第三章</p><p class="ql-block">各班根据本班实际情况灵活调控。</p> 语文组教研 <p class="ql-block">高二语文组线上教研：</p><p class="ql-block">会议时间：10日14日下午</p><p class="ql-block"> 5：30—6：30</p><p class="ql-block">会议内容：网课期间教学安排。</p><p class="ql-block">参会人员：语文组全体教师11人。</p><p class="ql-block">具体安排：</p><p class="ql-block">10.12：试题讲解</p><p class="ql-block">10.13：试题讲解</p><p class="ql-block">10.14：试题讲解（共三套）</p><p class="ql-block">10.15：《发现潜藏的逻辑谬误》</p><p class="ql-block">10.16：《运用有效的推理形式》</p><p class="ql-block">10.17：《采用合理的论证方法》</p><p class="ql-block">10.18：巩固练习+讲解</p><p class="ql-block">10.19：巩固练习+讲解</p><p class="ql-block">10.20：中册《燕歌行》</p><p class="ql-block">10.21：《李凭箜篌引》</p><p class="ql-block">10.22：《锦瑟》</p><p class="ql-block">10.23：《书愤》</p><p class="ql-block">10.24：巩固练习+讲解</p><p class="ql-block">10.25：巩固练习+讲解</p><p class="ql-block">具体要求：</p><p class="ql-block">1.调试新的授课模式，尝试“钉钉”中的“会议模式”，要求学生打开摄像头。可以讲课过程中看到学生。避免学生“静音、挂号”人不在。</p><p class="ql-block">2.开课签到，讲课中加大互动力度，加大监管力度，对没有参加上课的同学及时督促联系学生或家长。</p><p class="ql-block">3.课后及时布置作业，设置上交时间，及时检查批阅作业，展示优秀作业，赋评语，形成闭环。对迟交不交的同学提出督促批评，不交作业的学生联系家长。</p><p class="ql-block">4.要求学生及时做笔记，提交笔记本内容。</p><p class="ql-block">确保线上授课期间学生高效完成学习任务。 </p> 政治组教研 <p class="ql-block">高二政治组网上教研活动</p><p class="ql-block">会议时间:10月15日下午4:00---5:00</p><p class="ql-block">会议内容:网课期间教学安排,</p><p class="ql-block">会议人员:全体政治组老师</p><p class="ql-block">具体教学安排:</p><p class="ql-block">1. 确立教学目标,统一教学进度,分析研究教学重点和难点,探讨突破重点和难点的方法</p><p class="ql-block">2. 每天要布置适量的作业,并且要及时批改,了解教学情况,调整教学方法.</p><p class="ql-block">3. 课堂教学时要把握松紧度,要经常和学生沟通,加强互动,并要求学生做笔记,随时抽查.增强网络授课的实效性. </p><p class="ql-block">4. 注意学生的迟到早退现象,及不交作业的情况,及时沟通,问明原因,,对经常出现这种情况同学要联系家长,要求家长督促.</p><p class="ql-block">5. 课时安排</p><p class="ql-block">10.16 第七课第三框:弘扬优秀传统文化和民族精神</p><p class="ql-block">10.17第七课的复习和习题课</p><p class="ql-block">10.18第八课第一框,文化的民族性和多样性</p><p class="ql-block">10.19习题课</p><p class="ql-block">10.20第二框文化的交流与交融</p><p class="ql-block">10.21习题课</p><p class="ql-block">10.22第三框正确对待外来文化</p><p class="ql-block">10.23习题课</p><p class="ql-block">10.24第八课复习课</p><p class="ql-block">1025第九课第一框文化发展的必然选择</p><p class="ql-block">10.26习题课</p><p class="ql-block">10.27第二框文化发展的基本路径</p><p class="ql-block">10.28习题课</p><p class="ql-block">10.29每三框文化强国和文化自信</p><p class="ql-block">10.30习题课</p><p class="ql-block">10.31第九课复习</p> 英语组教研 <p class="ql-block">高二英语组线上教研活动（一）</p><p class="ql-block">会议时间：10月15日下午5:30—6:30. </p><p class="ql-block">会议内容：网课期间教学安排 </p><p class="ql-block">参会人员：英语组全体成员（共8人） </p><p class="ql-block">具体安排： </p><p class="ql-block">10.12: Unit5Reading（选1） </p><p class="ql-block">10.13: Language points. </p><p class="ql-block">10.14: Grammar. </p><p class="ql-block">10.15: Writing. </p><p class="ql-block">10.16: Exercise1. </p><p class="ql-block">10.17: Exercise2. </p><p class="ql-block">10.18: Exercise3 . </p><p class="ql-block">10.19: Unit1 Reading（选2） </p><p class="ql-block">10.20: Language points. </p><p class="ql-block">10.21: Grammar. </p><p class="ql-block">10.22: Writing. </p><p class="ql-block">10.23: Exercise1. </p><p class="ql-block">10.24: Exercise2. </p><p class="ql-block">10.25: Exercise3. </p><p class="ql-block">具体要求： </p><p class="ql-block">①最大限度地发挥网络授课的优势避开它的劣势. </p><p class="ql-block">②要求学生上课做笔记勤回答, 师生尽量熟练应用网络授课软件. </p><p class="ql-block">③作业有布置, 有批阅, 有改正, 有讲解。 </p><p class="ql-block">④让学生抽时间多利用回放解决疑难。 </p><p class="ql-block">⑤课堂教程要连续。 </p><p class="ql-block">⑥ 励志教育渗透教学过程中.</p><p class="ql-block"> 于2022年10月15日下午</p> 地理组教研 <p class="ql-block">高二地理组线上教研：</p><p class="ql-block">会议时间：10日15日上午</p><p class="ql-block"> 8：00—9：00</p><p class="ql-block">会议内容：网课期间教学安排。</p><p class="ql-block">参会人员：地理组全体教师4人。</p><p class="ql-block">具体安排：</p><p class="ql-block">10.15：《气压带风带的形成与移动》习题讲解</p><p class="ql-block">10.16：《气压带风带与气候》习题讲解</p><p class="ql-block">10.17：《天气系统》习题讲解</p><p class="ql-block">10.18：《陆地水体间的相互关系》</p><p class="ql-block">10.19：习题讲解</p><p class="ql-block">10.20：《洋流》</p><p class="ql-block">10.21：习题讲解</p><p class="ql-block">10.22：《海-气相互作用》</p><p class="ql-block">10.23：习题讲解</p><p class="ql-block">10.24：单元复习</p><p class="ql-block">10.25：《自然环境的整体性》</p><p class="ql-block">10.26：习题讲解</p><p class="ql-block">10.27：自然环境的差异性（1）</p><p class="ql-block">10.28：自然环境的差异性（2）</p><p class="ql-block">10.29：习题讲解</p><p class="ql-block">10.30：习题讲解</p><p class="ql-block">具体要求：</p><p class="ql-block">1.使用“钉钉”中的“会议模式”授课，要求学生打开摄像头。可以讲课过程中看到学生。避免学生“静音、挂号”。尤其普通班。</p><p class="ql-block">2.讲课中加大互动力度，加大监管力度，对没有参加上课的同学及时督促联系学生或家长，有个别问题可以联系班主任。</p><p class="ql-block">3.课后及时布置作业，设置上交时间，及时检查批阅作业，展示优秀作业，赋评语，形成闭环。对迟交不交的同学提出点名批评，联系家长，要求家长督促。</p><p class="ql-block">4.要求学生及时做笔记，整理笔记，上传笔记本内容。</p><p class="ql-block">确保高效学习。 10.15</p> 生物组教研 <p class="ql-block">生物教研组视频集体备课:</p><p class="ql-block">一、统一进步，放慢教学速度，增强网课教学效果，</p><p class="ql-block">二、加大网课师生互动力度，既可以监督学生上课状态又可以反馈教学效果。</p><p class="ql-block">三、布置适当的作业，及时检查。</p><p class="ql-block">四、具体教学进度计划:</p><p class="ql-block">10.12免疫系统的组成</p><p class="ql-block">10.13免疫系统的功能</p><p class="ql-block">10.14免疫系统的组成及功能例题</p><p class="ql-block">10.15免疫系统习题</p><p class="ql-block">10.16特异性免疫之体液免疫</p><p class="ql-block">10.17特异性免疫之细胞免疫</p><p class="ql-block">10.18特异性免疫例题</p><p class="ql-block">10.19特异性免疫习题</p><p class="ql-block">10.20复习特异性免疫</p><p class="ql-block">10.21免疫异常</p><p class="ql-block">10.22免疫异常例题</p><p class="ql-block">10.23免疫异常习题讲解</p> 历史组教研 <p class="ql-block">高二历史组线上教研：</p><p class="ql-block">会议时间：10日15日上午</p><p class="ql-block">9：30-10：30</p><p class="ql-block">会议内容：网课期间教学安排。</p><p class="ql-block">参会人员：历史组全体教师4人。</p><p class="ql-block">具体安排：</p><p class="ql-block">10.15：第9课《近代西方的法律和教化》教学复习及习题讲解</p><p class="ql-block">10.16：第10课《当代中国的法治和精神文明建设》教学复习及习题讲解</p><p class="ql-block">10.17：第11课《中国古代的民族关系与对位交往》教学复习及习题讲解</p><p class="ql-block">10.18：第12课《近代西方民族国家和国际法的发展》教学复习及习题讲解</p><p class="ql-block">10.19：第14课《当代中国的外交》讲授新课第一课时</p><p class="ql-block">10.20：第14课《当代中国的外交》讲授新课第二课时</p><p class="ql-block">10.21：第14课《当代中国的外交》复习</p><p class="ql-block">10.22：第14课《当代中国的外交》习题讲解</p><p class="ql-block">10.23：第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》讲授新课第一课时</p><p class="ql-block">10.24：第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》讲授新课第二课时</p><p class="ql-block">10.25：第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》复习</p><p class="ql-block">10.26：第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》习题讲解</p><p class="ql-block">10.27：第16课《中国赋税制度的演变》讲授新课第一课时</p><p class="ql-block">10.28：第16课《中国赋税制度的演变》讲授新课第二课时</p><p class="ql-block">10.29：第16课《中国赋税制度的演变》复习</p><p class="ql-block">10.30：第16课《中国赋税制度的演变》习题讲解</p><p class="ql-block">具体要求：</p><p class="ql-block">一、教学层面</p><p class="ql-block">1.构筑复习课的思维导图，形成知识体系。</p><p class="ql-block">2.精讲复习课的重难点。</p><p class="ql-block">3.帮助学生总结做题方法，并做类型题巩固。</p><p class="ql-block">4.课后及时布置作业，设置上交时间，及时检查批阅作业，展示优秀作业，赋评语，形成闭环。</p><p class="ql-block">5.不定期检查学生笔记及错题订正情况。</p><p class="ql-block">二、纪律层面</p><p class="ql-block">1.采用合适的授课方式，做到授课流畅、高效。</p><p class="ql-block">2.讲课中增加互动，加大监管力度，进行课中签到，对不认真听讲的同学提出批评。</p><p class="ql-block">3.对迟交不交的同学提出点名批评，联系家长，要求家长督促。</p><p class="ql-block">4.要求学生及时做笔记，整理笔记，上传笔记本内容。家校共育确保高效学习。 </p> <p class="ql-block"> 云端相见，知行并进。</p><p class="ql-block"> 各位任课老师分层次教学，布置作业时留有选作题和细致化，力求适合不同层次的学生。要求学生在整理笔记时，将老师发布的课件内容进行整合删减，加深对课堂内容的理解。老师们将布置的任务严抓落实，将早读读背内容认真听写，课后作业认真批改及时反馈，督促学生夯实基础。</p> <p class="ql-block"> 师生互动，并肩前行。</p><p class="ql-block"> 我们积极做好学生的心理疏导工作，布置作业时还不忘给学生加油打气。批改作业时对学生进步的地方及时进行表扬，公布优秀学生的作业在群里，发挥优秀生的带领作用，还积极与学生语音加文字加图片进行互动。</p> <p class="ql-block"> 让我们师生同心，家校携手，在这样一段难忘的时光里，让我们过好每一个当下，在安逸与浮躁中学会沉淀，学会成长。</p><p class="ql-block"> 笔落于纸，点点行行，都是奋斗的模样。希望我们尽早在硝烟散尽的时刻回到校园，回到我们梦想启程的地方！</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。虽然是特殊时期，但学校始终坚持教研活动的效果导向。各教研组精心教研、互通有无，讨论热烈，收获颇丰。我们将进一步做好总结，优化云端课堂，赋能学生成长!</p> <p class="ql-block"> 停课是生命的保护，不停教是理想的追求。博学而不究，笃行而不倦。教学路上，我们从未停止，此次教研活动总结梳理了以往的线上教学经验成果，也同样激励着教师们以后不断的教学创新。在这些特殊的日子里，希望教师们能够聚集教学智慧，让学生拥有不一样的课堂，采撷别样的收获！</p>