不忘初心，我们在前进——忻州七中数学教研组公开课纪实

张小燕～

为一步提高教师专业素养和教学能力从而提高课堂的时效性，10月12日上午在我校录播教室举行了初三数学组同课异构 --暨本学期第一次公开课活动。 初三数学组两位授课老师以我校“一体两翼一引擎”为指导思想，精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现了两堂精彩的公开课。 集体教研 　　第一节课全体数学老师录播室集体教研，副校长王金香，科研处主任杨建军，数学教研组长闫美仙三位领导分别对上周工作做了总结，并安排了本周工作。同时全体数学老师对今天同课异构的两位老师的课进行了集体磨课。 同课异构 　　张小燕老师和张俊英老师对《旋转的复习》进行同课异构 第二节张俊英老师在整堂课教学思路清晰，教师神采飞扬，教态自然，语言亲切，题型设计有亮点。 　　每个学生都积极参与课堂，成为整堂课的主人公。 　　第三节张小燕老师整节课教态亲和，教学设计首尾呼应，体系完善，复习内容针对性强，复习练习同步进行，以小组合作交流学习并展示为主导，对学生及时进行激励性评价，有效的提高了学生的学习效率。 　　把主动权交给学生，孩子们大胆展示，踊跃登台，你强我更强！ 　　孩子们自己手绘的龙虎积分榜，你追我赶！ 　　校领导及老师们专心听课！ 集体评课 　　张俊英和张小燕两位老师分别从教材，学生学情，教学设计，教法上等多方面进行了说课和反思。 　　成建全老师首先对两位教师的课做了综合性评价，指出：教师教态亲和，课堂上能及时对学生做出评价并不断鼓励学生，运用先进的教学理念，整堂课都能做到首尾呼应，同时也对两位教师提出中肯性的建议。 　　数学教研组长闫美仙从三个方面对两位老师的课进行了有效的评价，她从三个方面指出：一是课堂有活力，二是课堂有宽度，三是课堂有高度 　　科研处主任杨建军老师指出：每一位数学老师要很好的应用课改多进行小组合作交流，以学生为主体，老师适时点拨。 　　副校长王金香指出：初三时应该怎样规划复习教学内容，题型设计上应该怎么设计，及对今天同课异构的内容在中考中的重要性进行了说明。 　　副校长连翠云指出：课堂改革贵在教师革新教育教学理念，加强学习，用理论武装自己并指导教学实践。同时针对今天的两节课提出三点建议：一是围绕课标精准定位教学目标，以课程目标和学业质量标准为依据确定综合性素养目标；二是设计习题宜少而精，尽量做到少教多学，少教多练，夯实四基，发展四能；三是小组合作分工明确贯穿始终，课堂结束公布优胜小组，并给予小奖章等创意性标签，让学生有小组荣誉感。 　　闫志强校长指出：第一教师教学要以学生为主体，老师要为学生服务，即使只讲一道题，大多数学生要学会了，不能只有个别学生学会；第二是要分层布置作业；第三是教师要有先进的教学理念；第四是在先进教学理念的前提下注重现在的教学方法要以小组合作交流学习为主体，始终围绕我校“121”教学模式进行教学。最后提出希望每位老师都能够走在教改的最前面，把每一节课都上成一节公开课，大胆的放手，让我们的学生开拓思维自己合作交流学习，发挥学生自己最大的潜能。 　　我们始终相信：“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”我们忻州七中数学组全体教师在闫志强校长的带领下以我校“121”教学模式为指导，相信我们教研路上会越走越精辟，七中的明天会越来越辉煌！