致知力行，踵事增华——武汉市东湖新技术开发区2022年青年班主任培训（一）

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弦歌不辍，芳华待灼；学而进步，众行致远。 “欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。”为进一步提高青年班主任工作能力，提升青年班主任管理艺术，武汉市东湖新技术开发区组织召开了2022年青年班主任培训会，培训通过专家引领、集中研修、专题研讨、情景展示等形式，旨在提升青年班主任扎实有效的组织管理能力，灵活有序的交往协调能力，创新开拓的教育科研能力和富有价值的课程创造能力和美好生活的影响辐射能力，建设一支高素质、专业化、有特色的班主任队伍，提升教师育人水平。开班仪式·殷殷希冀 出席本次开班仪式的领导有东湖新技术开发区教育发展研究院王开桥院长，东湖新技术开发区教育发展研究院舒晓辉副院长，东湖新技术开发区教育发展研究院德育研究员张琼老师以及武汉市光谷第二十一小学陈皓辉副校长。 　　王开桥院长指出当前时代的教育新局势：面对社会的高要求，家长的新期待，教师既要教书，又要育人。班主任更多责任在育人，但育人绝不是简简单单地“管人”，因此青年班主任们有必要做好角色转变。同时他提出各位班主任应该在参与培训的过程中有所感悟，学一家之言，成自我风格，怀揣伟大的教育梦想，为光谷教育再创新业绩，再创新辉煌。 　　培训前舒晓辉副院长对全体青年班主任学员提出本次培训的学习要求和纪律要求，并对所有学员给予高度期望，希望学员们能利用周末假期培训时间提升自我，充实自我。 温暖下一程·做一个有情怀的优秀教师 开启这场充实的学习之旅的是武汉市教育科学研究院主任王一凡博士，王老师以佛教六祖慧能的故事开场，让青年班主任明白渡人者终须自渡；接着王老师展示了他的手绘涂鸦，从朴素的涂鸦中让青年班主任学会做自己人生的调味师，在有限的生命里做更多有意义的事；王老师的一组照片触动着在场的所有青年教师，同一批学生十年后的再聚，十年的变化让青年教师自觉树立发展的、动态的、可塑的学生观；最后，青年教师从王老师分享的优秀教师的事例中相信要把阳光播撒给别人，心中必须有阳光。王老师幽默风趣的语言，精彩的教育教学经历，无一不在引导青年教师做一个有情怀的优秀教师。 情绪管理·班主任职业进阶的密码 　　下午，武汉市教育科学研究院德育研究员王倩老师结合情绪管理的理论知识、科学实验和真实案例等从情绪管理的底层逻辑、班主任的情绪管理困境、积极情绪管理的特点和班主任积极管理的实操四个方面进行了解读，让青年教师明白班级管理的艺术性以及控制好自身情绪的重要性。 学员风采·学习感悟 　　十月金秋，成长正当时。我们在王一凡老师幽默风趣的语言中感立德树人之道，在王倩老师和蔼温柔的声音里悟情绪管理之法。生活是诗意，教育即哲理。书写哲理之诗，共谱教育之歌，班主任管理工作任重而道远，青年班主任老师们自当策马扬鞭，扬帆远航！学以治之，思以精之。行以达之，不倦以终之。