寻道觅法明方向，提质增效谱新篇——沂水县初中道德与法治青年教师研讨会

后来。

青蓝共研清秋始，惟愿枝间子初成。 　　为进一步提升我县初中道德与法治青年教师的学科素养，助力提升青年教师教学能力与教育科研水平，深入理解并落实新课标，2022年10月14日，沂水县初中道德与法治青年教师研讨会在县第四实验中学南校区顺利举行。 　　本次研讨会由沂水县初中道德与法治教研员秦元昶主任主持，全县初中道德与法治青年教师参加会议。会议从教学观摩、专题报告、经验分享到专家指导，环环相扣，层层展开。 会议议程课例展示，精彩纷呈 家的意味（李淑国校长） 　　李校长以一首感人至深的《我想有个家》导入，把学生的注意力吸引到课堂中来，思考家对我们意味着什么。李校长从新课标提出的新要求出发，引导学生从感性上升到理性，从理性再达到感情的升华和深入，最后勇敢表达出对父母的心里话。尽孝在当下，家是我们心灵的依靠，亲情是我们永远的依恋。 敬畏生命（黄淑华老师） 　　黄老师通过让同学们收集威胁生命的因素和相关数据进一步增强了同学们对生命的感悟和体会，通过辩论活动进一步让学生意识到敬畏生命也既包括对自己生命的珍惜，还要推己及人，走向对他人生命的关怀。生命教育是一个永恒的话题，只有引导学生树立正确的生命观，才能让生命持续焕发活力，让青春绽放无限华彩。疫情当下，中国也必会同世界各国守望相助，共建人类命运共同体。 经验分享，助力成长 课标解读（袁中村老师） 　　首先，袁老师对李校长执教的《家的意味》进行了点评，李校长教态亲切自然，板书规整，驾驭课堂能力高，是我们青年教师应该虚心学习的。 　　其次，袁老师从指导思想、修订原则、主要变化和课程内容四个方面对《义务教育道德与法治课程标准》（2022）和道德与法治课程的核心素养培育进行了解读。 袁老师指出，《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》聚焦核心素养，呈现课程目标，重构课程内容，研制学业标准，变革教学方式，开展教学评价，具有鲜明的政治性和思想性，充分体现了核心素养导向和中小学思政课一体化设计的思路。新课标新在哪？为什么要修订新课标？我们教师该如何改进教学？袁老师的解读，扫清了青年教师们心中的疑问，帮助我们及时领悟新课标精神。 大单元教学解读（王瑞军老师） 　　首先，王老师在评课中高度赞扬了黄老师《敬畏生命》一课，立足核心素养并紧跟时代步伐，突出了学生的主体地位，彰显人文关怀。 核心素养是本次新课程改革的重要方向和目标。新的素养目标下，也要求我们的教学方式必须做出相应的改变：打破传统的“课时＋知识点＋刷题”教学方式，整合资源，从“课时”走向“单元”，实施素养导向下的大单元教学。 王老师也向我们传授了大单元教学策略：一、明确单元教学主题，完善单元整体教学计划；二、设置单元教学目标，优化单元整体教学过程；三、结合单元教学特点，创新单元整体教学形式；四、组织单元教学活动，深化单元整体教学认知；五、注重单元作业设计，实现单元学情准确把握；六、完善单元教学评价，提升单元整体教学效果。 　　青年教师专业成长经验分享—— 不忘初心，静待花开（王秀娟老师） 　　青年教师代表王秀娟老师从初见——便是一生、磨炼——成长路上的大事件、沉淀——不停止成长的脚步、感恩——成长路上一路相伴四大主题回顾了自己的5年道德与法治教学之路。 进入了一门既能传道受业解惑，又能培根铸魂的课程，这是我们自己的底气，也是国家和党给我们的底气。王老师还向我们分享了自己的工作经验，以案为纲，随机应变；手中有案，眼中有生。她指出，青年教师应该要系统挖掘教材，打破学科壁垒，既要多读书提升文化底蕴，还要多实践，例如尝试参与课程资源开发和试题的编写，成为一名具有科研精神的青年教师。 教研领航，彰显素养 　　活动最后，沂水县初中道德与法治教研员秦元昶主任作总结发言。秦主任对两位示范课执教教师和三位经验交流老师给予高度评价，他们都是青年教师的榜样和标杆。 　　秦主任就本次教研活动及今后的道德与法治学科教学也提出了几点建议：一、青年教师要热爱本职工作，热爱学科教学，树立崇高的职业目标，落实立德树人根本任务；二、热爱学习，勤于思考和研究。认真学习领悟新课标，在实际教学中要围绕新课标、聚焦核心素养，坚持教研结合，提高教学的高度与深度；三、改进教学策略，推动教学评一体化。四、尝试多研究试题，尤其是近几年中考题，紧跟时代潮流。 　　立德树人，道法先行。通过本次教研活动，青年教师不仅对道德与法治教研有了更深入的思考，也对新课标精神有了更深的领悟。 　　教育长路漫漫，唯有不断进取，初心方可安。相信我县初中道德与法治青年教师们会继续奋力耕耘，怀师者恒柔之心，练扎实强韧本领，铸教坛明日之星。 编辑：范文婷