<p class="ql-block"> 2022年10月16日是一个特殊的日子，这一天我们迎来了党的二十大召开，在这样举国瞩目的日子里，我们商丘市梁园区解放路小学全体语文教师以实际行动提前迎接党的召开，我们认真聆听了由民二小学张捷老师主讲的“学习任务群的认识和教学建议”的讲座。</p> <p class="ql-block"> 张老师从“核心素养的‘前世今生’”“核心素养的‘庐山真面目’”“如何理解核心素养视域下的语文学习任务群”“学习任务群的分类、内涵及案例”四个方面进行介绍，她采用通俗易懂的语言，结合案例分析的方法解读学习任务群，条理清晰，让人受益匪浅。</p> 核心素养的“前世今生” <p class="ql-block"> 提升核心素养是国际基础教育变革方向，我国积极参与本次变革浪潮。</p> 核心素养的“庐山真面目” <p class="ql-block"> 张老师详细而又透彻地结合课例解读了课程标准中核心素养的每一个关键词，让听者醍醐灌顶。</p> 如何理解“语文学习任务群” <p class="ql-block"> 张老师结合三年级上册第三单元童话单元细致地解读了核心素养视域下的语文学习任务群包含的每一层涵义。</p> 学习任务群的分类、内涵及案例 <p class="ql-block"> 张老师重点解读学习任务群的分类、内涵，并结合五年级《综合性学习:遨游汉字王国》、六年级《故宫博物院》两个案例分析学习任务群如何在教学中落实。</p> <p class="ql-block"> 高尔基说:人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习!学习！我们的老师们就是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。</p> <p class="ql-block"> 我们在这场视听结合的盛宴中收获满满，我们清晰地理解了什么是核心素养，什么是学习任务群以及学习任务群的特点。未来路上，我们将从课标出发，积极思考、直面新课标形势下的种种困难，让学习任务群之花遍布教学设计之园。</p> <p class="ql-block">摄影:各年级语文教师</p><p class="ql-block">撰稿：高香芝</p><p class="ql-block">审稿：韩永梅</p><p class="ql-block">审核：褚凤玲</p>