“展片区教研，促互融共进”——唐庙镇实验小学片区教研活动

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时光清浅，岁月如歌撷一束光阴，抚过心间唯有研语的芳华，沉香流年 “学而知不足，思而知后进”，为进一步推进片区教研工作开展，深入进行小学课堂有效教学的研究，充分加强我镇各个学校之间的互动交流，促进片区教育教研水平的均衡发展，2022年10月13日和10月14日，我校举办了实验小学片区教研活动，许庄小学和郑垓小学的老师共同参与了本次活动。 活动正式开始之前，边校长作出了重要讲话。 缩讲课 本次活动是先进行缩讲，再进行实堂课，非常锻炼老师们的应变能力促进老师更好地把握课堂水平。 语文教师缩讲课。 数学、英语教师缩讲课。 听课教师们针对缩讲课作出肯定并提出了有效建议。 实堂课 执教教师们根据听课教师们的建议，及时调整，呈现出更加精彩的课堂。 胡淑甜老师执教的是三年级上册的《卖火柴的小女孩》。胡老师整节课情感饱满，声音时而低沉时而悠长时而高亢，她的声音就像一根娴熟的手指，拨动着课堂的情感之弦，一声声“孩子们”，让人仿佛置身于亲情温暖的港湾中。这样有温度的课堂怎能不动人呢？ 许翠红老师执教的是五年级上册的《慈母情深》。在许老师的精彩演绎下，作家梁晓声对母亲无言的爱，《慈母情深》里的母子情，都像涓涓细流滋润了孩子们的心田，到课堂快结束时，许老师播放了学生们和母亲一起的照片影集，顿时让浓厚的亲情弥漫了整个课堂，学生们的情感与文本完全融入在了一起，每个人似乎是母亲，每个人又似乎是“我”，就连孩子们课前生硬的朗诵到快下课时也变成了哽咽而读了。 王其蓁老师执教的是六年级上册《倒数的认识》。在活动中，王老师始终以学生为主体，层层递进，鼓励他们独立思考，小组合作逐步总结出求倒数的方法，培养他们自主学习，发展他们的创新意识。 张锐老师执教的是五年级上册课程《What would you like？》，张老师通过“生动的简笔画”、“角色扮演”和“创新对话”等多种形式对学生的课堂掌握情况进行了检查和落实。张老师教学思路清晰；课堂环节设计重点突出，难点突破到位；教学设计严谨；对教材理解全面、深刻。 听评课 听课老师全程认真听课，与授课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。同时老教师们对课堂教学的细节处理与改进提出了切实、具体的建议。 节节堂堂“课”相似，堂堂节节“学”不同。边校长对授课老师们的课进行全面的分析和中肯的点评。评课由此及彼、触类旁通，从谈教学设计到课程理念，从谈老师的专业素养到平时上课时的教风都给予了精彩的诠释。同时鼓励新教师多学、多看、多问，争取早日形成自己的教学风格。 每一次碰撞都有一份新的收获大家一起相互学习、相互交流不断探索、不断反思我们实小教师一直漫步在学习的道路上我们的教研故事还在继续……