<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实“双减”政策，立足课堂教学研究，探索提升教育教学质量的措施和途径。本学期我校特成立高中低年级各学科备课组，旨在促进教师的专业能力发展，使教师向专家型、学者型发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年级数学备课组始终秉承学校文件精神，积极、主动地进行备课活动，充分发挥全体六年级数学教师的聪明才智，凝聚数学教研的集体智慧，创造数学教研的浓厚氛围。每周二进行一次备课组活动，以研究课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">10月13日上午，在六数备课组成员的不懈努力之下展示活动如期举行，活动由罗幸儿老师进行《圆的认识》课堂教学展示，刘琪老师进行课例解读。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">罗老师的课堂设计新颖流畅，课堂氛围浓厚，学生表现踊跃。《圆》是人教版六年级上册第五单元的内容，是小学阶段的最后一个学习平面图形的单元。在课堂上，罗老师巧妙联系旧知，教学设计不仅突出主题，还突出圆各部分知识之间的联系。罗老在设计练习的时候不仅考虑了易错点和重难点，在扩展延伸中联系生活，让学生能够运用圆的特点这一知识去解决生活中的难题，让学生感受到数学的实用性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这次汇报课不仅展现了是罗老师的优秀教学能力，同时也凝聚着全体六数备课组教师的智慧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了汇报课的完美展示，六数备课组在展示前进行了多次研讨，对教学过程中所呈现的问题和困惑一一列举出来进行共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，毫无保留进行经验方法的分享，剖析问题的本质，追根溯源其理论依据并联系生活实际给出建议，研讨气氛实效而热烈，都为打造精彩高效的数学课堂而为之努力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，学校组织全体数学教师进行评课活动，谭泽君老师从本节课的教学目标进行评课议课，郭小美老师对课堂教学之中的重难点把控进行分析，秦俊老师重点强调本节课使用的教学方法与手段，肖可晴老师对本节课的学生表现由广到深地进行剖析，之后学校分管教研的贺校长从导入入手到课堂流程进行了一个细致的分析，既肯定了罗老师的教学优点也指出了本节课的不足之处。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">评课尾声陈美校长对本次六数备课组展示活动进行总结，陈校指出六年级备课已经为其他备课组带了一个很好的榜样，希望其他备课组能够积极学习，让以教研促教学成为马江芙蓉学校的一种风气。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑 | 谭泽君</p>