<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 带领孩子们学习了民间故事《牛郎织女》，指导学生进行详细复述，和创造性复述课后，学生学习积极性高涨。在学习《牛郎织女》第二部分时，教学要求让学生根据故事情节画连环画，这是以前的语文教学中从未有过的，语文和美术结合在一起，图画下面配上文章，又是在训练孩子对故事进行缩写。孩子们能不能很好的完成这个任务呢？我心里没有底，于是降低难度，要求小组合作，每个孩子选择自己喜欢的故事情节画一幅画，一个小组完成整篇故事的连环画。我问孩子们能不能画好？孩子们信心满满地说:“没问题！”</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第二天，我收到的是惊喜！叹服孩子们的多才多艺，和无法估量的创造力和想象力！</b></p> <p class="ql-block"> 新课标，新教法，孩子们在欢声笑语中学到了知识，也提高了孩子们学习语文的兴趣。兴趣是最好的老师，希望我们五年一班的全体同学爱上语文，学好语文，成绩更上一层楼！</p>