【专业培训】快乐哆来咪，培养表现力——记新城区第十七幼儿园参加音乐游戏的实施之道主题培训实况

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音乐游戏是幼儿园教学内容的重要组成部分，为了提高教师的音乐教学水平提高教师对音乐的理解力、表现力及组织音乐活动的艺术，提升教师的音乐素养，更重要的是还可以让幼儿在音乐游戏中感受到快乐，并在潜移默化中萌发对音乐和音乐游戏的兴趣和热爱。真正体现了让孩子成为游戏的主人，在“玩”音乐的过程中不断提升幼儿对音乐的审美能力和表现能力。2022年10月15日，我园组织全体教师参加了亿童举办的“快乐哆来咪，培养表现力”系列主题活动。 培训内容 一、歌唱类游戏 　　老师将理论知识与技能相结合，通过游戏让老师们感受到了音乐的活力与魅力，互动性十足，充分调动了全体老师的学习积极性。 二、韵律类游戏 　　老师们对音乐有了进一步的深刻理解和感悟，相信老师们在以后的音乐活动中会把音乐活动组织的更加生动活跃。 培训剪影与感悟 学习感受： 今天下午的培训，希望能拓展老师们对于音乐游戏的认识与实施，要学会利用日常碎片化时间及集体教学活动时间去开展！尤其对于要创建音乐特色班的教师值得深化研究。刘佳2022.10.15 学习感受: 美育对于幼儿的成长不可或缺，如何摒弃传统音乐课的禁锢，培养教师利用音乐游戏解放幼儿的天性，真正做到玩中学，是接下来教师队伍成长中教研活动的重要任务之一。宝岩2022年10月15日 学习感受： 音乐活动是幼儿园活动的重要组成部分，通过这次学习在如何有效开展音乐游戏方面收获颇多。音乐游戏不在是传统的唱歌活动，而是多元化的游戏活动，教师可以开展唱歌类和韵律类游戏活动，本次培训将以上两个类型的活动分别以不同形式展现出来，为教师以后更好的开展音乐游戏活动注入新鲜力量。祝娟2022年10月15日 学习感受： 通过今天下午的培训，收获满满，让我认识到音乐游戏可以促进幼儿身体动作的发展，促进幼儿音乐能力的发展，也可以为教学活动做很好的铺垫。同时也体验了音乐游戏的多种玩儿法，今后一定运用到实践中来。赵雅卓2022年10月15日 学习感受： 音乐游戏本身具有很大的趣味性，运用到课堂中能调动孩子们的积极性，今天培训学习到多种音乐游戏的呈现方式，收获满满，以后将音乐游戏融入到课堂中去，活跃课堂学习氛围，在娱乐中轻松达到教学的目的，起到事半功倍的效果。王静2022年10月15日 学习感受： 在今天音乐活动的培训中，我学到了很多知识，在音乐课中每课都分为听、唱、表演、等多个版块，我们在欣赏教学中，除了听之外，还能加入节奏模仿、声势律动或歌唱表演。钟晓楠2022.10.15 学习感受： 通过下午老师对音乐游戏讲解，我对幼儿园音乐活动有了一个新的认识。就像老师说的那样，幼儿音乐教育是幼儿发展的需要，是幼儿全面发展教育不可缺少的重要部分，是促进幼儿在认识、情感个性及社会等方面协调发展的重要途径之一。李欣2022年10月15日 学习感受： 此次培训使我深刻认识到自己在音乐方面的不足。音乐可以使幼儿身心获得放松，音乐节奏可以增强幼儿听觉的敏锐性。因此在幼儿一日生活的碎片化时间里，多采用音乐游戏，可以让幼儿在心理发展过程中获得愉悦，但是由于自身技能不足，在教学过程中应用较少。在以后的学习中应该多去接触音乐游戏。王建华2022年10月15日 学习感受： 通过今天下午音乐游戏的培训，我学到了好多种音乐游戏的玩法，非常有助于以后的教育教学。音乐游戏对于孩子们来说，可以促进音乐能力、身体动作、社会性的发展，希望在以后的教育教学中多多运用，和孩子们一起享受音乐的乐趣！王利英2022年10月15日 学习感受： 通过学习本次音乐活动，我受益匪浅，深知自己在音乐方面的不足，音乐是节奏的主要来源之一，音乐可以吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习兴趣，使幼儿能很快地和老师互动起来，是幼儿全面发展教育不可缺少的部分，是促进幼儿在认识情感个性及社会等方面协调发展的重要途径之一。高丽峰2022年10月15日 学习感受： 幼儿园音乐活动能够促进幼儿的音乐能力，促进幼儿的身体动作，是幼儿活动中的重要组成部分，而我自身对于音乐活动是薄弱项，通过下午的培训，我知道了音乐活动中要有游戏的加入，游戏难度要是阶梯式的，游戏的结果是随机的，不可评价幼儿音乐表现力的正误，希望在日后的音乐活动中能够和幼儿一起爱上音乐，感受音乐。袁亚如2022年10月15日 学习感受： 这次音乐学习，我对音乐的节奏、表现、设计有了更多的了解，音乐游戏的开展价值主要是培养幼儿身体动作以及音乐能力发展，音乐游戏还可以增强师幼之间的感情。音乐主要分为歌唱和韵律两种类型，我会利用碎片时间多听一些好听的律动带孩子们做游戏。冯蕾2022.10.15 学习感受 通过此次培训我感受到了韵律活动要求幼儿自主、愉快地参与，甚至探索地学习基本动作，有时一个完整的律动作品都是在学习活动的过程中逐步创编出来的，目的是为幼儿提供创造性参与的机会。在教学过程中，教师尊重幼儿的想象和表达，让幼儿自由地用身体动作反映音乐节奏的强与弱、快与慢，或提供音乐，鼓励幼儿进行动作创造、合作表演。周紫薇2022年10月15日 学习感受 通过学习，了解到音乐活动有很多种形式，在教学活动中，我们应该积极应用，鼓励孩子们自由的用身体动作表现自己对音乐节奏的强弱、快慢的感受，这样不仅解放天性，增强其自信心，还帮助他们从音乐中获得美的感受。李志荣2022年10月15日 学习感受: 音乐游戏注重“游戏性”，使幼儿“爱玩”的天性得到满足，从而给幼儿带来快乐，快乐又会使幼儿对音乐游戏本身产生兴趣，幼儿就会积极主动参与的活动，音乐游戏是我们现在所缺乏的，也是我们需要学习改进的，今后要多研究多组织。李二青2022年10月15日 学习感受 音乐领域是我的弱项也许是众多人的弱项，在平时的音乐活动开展中，困惑真的是反复练唱毫无兴趣，听了此次培训后找到了技巧。游戏其实是众多领域中的精髓，只要用心去设计都会达到效果。张倩2022年10月15日 培训成果 　　此次培训是对艺术领域中音乐游戏课程的一次系统梳理，不仅深化了教师对音乐教学的认识和理解，而且将在今后的音乐教学中，用全新的理念进行教学，不断地创新，使我园的音乐教学又上一个新的台阶。同时也会让孩子们在唱唱跳跳的音乐声中拥有一个健康快乐的童年。 新城区第十七幼儿园2022年10月15日 编辑 | 李欣图片 | 老师PPT及各班教师初审|祝娟复审|宝岩终审 | 刘佳