<p class="ql-block">体育，是我们的第一课程。如何上好第一课程，是我们圣卓实验体育人一直在追求的事情。在271教育理念和体育核心素养正确引领下，每位老师坚决落实各年级体育课堂标准，老师们不断思考、创新设计出了一堂堂精彩的体育课。通过创新展示课中的“学、练、赛、评”，学生不仅享受了运动的乐趣还掌握了运动能力，养成了健康行为，形成了良好的体育品德。同时，在活动中，学生和老师们共同得到了提高和成长。</p> <p class="ql-block">众人拾柴火焰高，为了一节优秀的创新展示课，老师们深挖体育与健康课程标准、各年级的体育课堂标准，并结构备课组长和学科主任进行了多次的磨课。</p> <p class="ql-block">第一堂创新展示课是初三孙建建老师，在足球场展示了《足球脚内侧运球球》的练习，课堂伊始讲解本节课的目标以及内容，学生认真听讲明确本节课的任务。比赛活动部分设计了六边运球、蚂蚁搬家、体能+运球比赛等比赛活动，课堂中学生热情高涨、充分享受体育带来的乐趣。</p><p class="ql-block">孙燕燕老师的课堂中结合初二学生的特点以及水平四设计了《体能大单元—耐久跑》一课，孙老师对课堂规范要求精准到位，并通过三个游戏让孩子们了解心肺耐力的概念，知道多种发展心肺耐力的方式，通过最后的比赛培养了孩子们良好的规则意识和团结协作精神，增强增强自信心，磨练意志品质。课堂中孩子们大汗淋漓但都乐此不疲都团结一致为组争光，形成了良好的竞争向上的氛围。</p><p class="ql-block">王绪胜老师结合学生的特点设计了《双手胸前传接球》，王老师利用游戏的形式将篮球技术巧妙的教给了孩子们。</p><p class="ql-block">下面让我们一起欣赏课堂的精彩瞬间吧！</p> <p class="ql-block">体育技能我们要学练，体育竞赛我们要体验，体育精神和体育文化才是我们最应该带给孩子们的。</p> <p class="ql-block">听评课是一种最直接、最具体、也最有效的研究提高课堂质量方法和手段。听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究课堂的重要措施。</p><p class="ql-block">每节课后学科主任以及备课组长组织进行现场评课，人人发言，发扬优点，改善不足，同时也对后面的创新展示课提出了更高的要求和期望。</p><p class="ql-block">本学期体育创新展示课，老师们都大胆创新结合体育新课标以及自己的水平阶段上自己非专业的体育项目，相信通过本次创新展示课老师们的体育素养以及自己专业水平又更上一层楼。</p> <p class="ql-block">体育使人快乐，体育丰富人生，体育塑造人格，体育是最基础、最美好的教育！让我们为这最美好的教育继续努力奋斗！在日后的工作中，我们圣卓体育人会紧紧锁住目标，用机制实现目标，打造圣卓体育品牌！！！</p>