勤奋创佳绩，表彰添动力——墨子中学举行七年级第一次阶段性检测暨行为规范养成月总结表彰会

墨子中学

不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。为了进一步鼓励学生，激发学生学习的内驱力，同时总结开学以来的行为规范养成教育。10月13号下午，七年级全体学生隆重集会，举行墨子中学七年级第一次阶段性检测暨行为规范养成总结表彰大会。对在本次考试中取得优异成绩和行为规范表现优秀的同学进行了隆重表彰。 会议第一项，七级部龙玲主任宣读了“墨中之星”、“学科状元”、“学科之星”、“学习之星”、“希望之星”的表彰决定，并对部分获奖学生进行现场颁奖，极大地鼓舞了同学们奋勇争先的士气。 会议第二项，七级部宋刚主任宣读了“奋飞之星”、“管理之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”、“勤俭之星”、“勤奋之星”的表彰决定。 会议第三项，由获得“墨中之星”称号的七年级二班单潇平同学给大家分享学习经验。单潇平，2022级七年级二班学生，“墨中学星”之首，以总分539分（满分560）的优异成绩摘得本次考试的桂冠。 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家下午好! 首先请允许我代表同学们，向老师们表达深深的敬意和感谢，感谢你们的陪伴和付出，教诲和关爱。 在这个秋风送爽的时节，我们步入七年级已经一个半月。刚刚过去的阶段性检测对于同学们来说有着不同的味道，有的同学因成绩优异而高兴，有的同学也因为成绩不理想而难过。正因如此，我们要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是要善于总结，不停地拼搏。不管考的怎么样，我们都希望爸爸、妈妈、老师多给我们一些鼓励和理解，多给我们一些建议和指导，我们会更加努力的。 这次考试已经成为过去，这只不过是人生无数考试中的一次，我们不要为昨天而过于后悔，也不要为自己的曾经而深深自责，如果我们用心学习，自强不息，就不会收获后悔和遗憾。在这段学习生活中，有的同学迅速适应了新的环境，进入高效的学习状态。可也有部分同学，依旧停留在小学的阶段，还没有适应新的学期。 在此，和大家分享下我的做法，希望能对大家有所帮助。课前自主预习，课上认真听讲，课后及时复习，这三部曲必不可少，缺一不可。预习是一个筛选过滤的过程，找出自己不懂的地方，做出标记，上课的时候重点去听。上课时当老师讲到自己预习时不会的问题时，要集中注意力，让脑细胞动起来，听课的关键从不是“听”，而是“思”。因此一定要跟紧老师的节奏。当老师讲到自己已经掌握的知识点时，可以适当的让大脑放松、休息一下。但一定要留意老师的进度，避免错过自己不会的知识点的讲解。子曰“温故而知新，可以为师矣”，可见课后复习的重要性。课后复习最重要的是要尝试去归纳总结，把知识点之间的关系梳理出来，只留下要点。也就是大家常说的把书从厚读薄的过程。如果说预习和听课是输入的话，那么复习就是输出。当然，复习还包括适当的的做一些习题，查缺补漏的同时，也提高一下解题速度。 人们都说：一份耕耘，一份收获。少壮不努力，老大徒伤悲。弹指一挥间，时间就这样溜走了。希望大家都能好好安排自己的学习，张弛有度，坚持学习的连贯性。最后，祝大家在今后的学习生活中，都能用勤奋换来属于自己的光辉！谢谢大家！墨子中学七年级二班单潇平 会议第四项，翟华伟书记充分肯定了大多数同学在学习习惯和行为规范养成方面取得的重大进步。他强调：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。今天是一个表彰会，又是一个加油会，鼓劲会。他号召学生学有目标，赶有方向，做有榜样，比学赶超，绽放异彩。鼓励同学们培养良好习惯和优秀品质，感恩、励志、拼搏、笃行，做最棒的自己，做最优秀的墨中学子。 会议第五项，七年级张耀会主任总结发言。他首先提出同学们优异成绩的取得除了自身的刻苦努力外，离不开所有班主任及任课老师不辞辛苦，兢兢业业的付出！正是七年级优秀的教学团队才成就了优秀的同学们。他提议用一分钟的掌声感谢我们可亲、可爱、可敬的老师们。随后掌声雷动，经久不息。 尊敬的各位教师、亲爱的同学们： 中学时代正是学生养成良好习惯的最佳时机，同学们，我们要养成哪些好习惯呢？一个好习惯的养成，要经过哪些步骤呢？1、尊重与欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。同学们要主动服从教师管理，尊敬教师是每名学生的最宝贵素养。2、自学预习的习惯 提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。 3、专心上课的习惯 教与学应该同步，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听讲边积极思考。坚决杜绝上课“三闲四无”：说闲话、做闲事、闲思想，无课本、无助学、无练习本、无精打采。4、善于提问的习惯 积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学。学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。5、切磋琢磨的习惯 《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。6、独立作业的习惯 做作业的目的是巩固所学知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。我们要重视做作业，在做习题时要认真思考，总结概念、原理的运用方法、解题的思路，坚决杜绝抄袭。周末在家独立完成作业。7、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。8、练后反思的习惯 一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；第二，为什么这样做？想解题依据的原理；第三，为什么想到这种方法？想解题的思路；第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。 当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。 9、复习归纳的习惯 复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。10、整理错题集的习惯 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。题不二错是成绩进步的法宝！养成良好学习习惯的三个步骤第一步：耐心发动，逐渐加速。 计划每天要记10个英语单词，就一天不落地去记； 认识到书写潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查； 意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服； 制订了学习计划，就定时定量地去完成； 决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。第二步：控制时空，约束自己。 人的行为，很大程度上受情景因素的影响。比如，一个中学生，已经认识到玩手机的负作用了，不想再玩手机了，可是一拿起手机就忘乎所以了，就把握不住自己了。 因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。第三步：偶有偏离，及时调整。 许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。 培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到正确的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。　　　　　 今天的付出就是明天成功的每一步！“幸福都是奋斗出来的”，“成功永远属于那些早有准备的人”，最后祝同学们学习进步，快乐成长！ 　　通过本次总结表彰大会，同学们能够正确认识自己，总结经验，发现不足。失败之后重整旗鼓，胜利之时切勿忘形。七年级全体同学将重燃学习热情，再掀竞学高潮。路漫漫而修远，有志方能无畏，争取在期中考试中赢得属于自己的荣光！ 摄影:于文静策划:龙玲宋刚编辑:张耀会审核:翟华伟