<p class="ql-block">More input 才会有一定量的语用输出。</p> <p class="ql-block"> 当我们在整合文本内容的时候需要在学生现在拥有的水平上再加一点点，也就是最近发展区，跳一跳就可以摘到果子。1.语言输入必须是能够理解的。2.语言输入必须是大量的。3.输入应该是有趣的，关联的。4.输入应非语法程序安排。有内容，有教育意义，要有情感因素。</p> <p class="ql-block"> 无中生有添趣味，一起玩乐增情感，目标导向引思维。大任务设计，小任务推进。语境带动，激发兴趣。资源支持，帮助理解，容量拓展，增加训练，语用体验，激发思维。</p> <p class="ql-block"> 语境能够带动语言的学习，带动情感的体验，带动思维的发展。单元整体教学：单元规划，内容整合，语境带动，语用体验。</p> <p class="ql-block"> 活动设计有语言学习，思维训练，情感态度的融入。</p>