<p class="ql-block"> 10月10日，按照抚顺市教育局《关于全市各级各类学校开展线上教学工作的紧急通知》要求，为更好地开展疫情防控时期全市中小学线上教学活动，实现特殊时期学校“停课不停教、学生不停学”的目标，规范线上教学管理，彰显线上教学育人价值，确保线上教学有序、有效地实施，在市教育局义教科的指导下，学院小教部特制定了《抚顺市小学线上教学指导方案》，供学校和教师开展线上教学时参照使用。</p> 按照《抚顺市小学线上教学指导方案》要求，小学研训部立即行动，建立了市区教研员、局直学校教学校长工作群，深入到各县区及局直学校开展线上调研指导活动，落实片区抽查制度。教研员每周至少抽查3个县区，每县区不少于2所学校，形成各科教研员抽查工作交叉覆盖，对教师网络教学手段运用、在线答疑方式、师生学习互动、作业布置批改以及考查考核等方面进行评价，督促改进不完善、不科学之处，保证线上教学质量和学生线上学习效果。<div><div><br></div><div><br></div></div> 各校借助国家中小学智慧教育平台、同上一堂课等课程资源，按课表有序组织学生进行线上学习，运用钉钉、腾讯会议等软件高效落实线上辅导、答疑工作，保障了疫情期间教育教学工作平稳进行。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 课后，各学科教研员围绕教学方式方法、学科育人目标落实、作业布置批改等方面同授课教师进行沟通指导，对教师在线上教学过程中遇到的教育教学问题予以解答，帮助老师明确下一步工作方向。 同时，通过本次调研活动也让教研员们对如何更好地开展线上教学有了更深入的思考，从而对全市的小学线上教学提出改进意见：要加强线上教学平台使用的学习研究，主动学习教学软件功能，并根据教学环节、教学方法需求灵活运用；课程资源在运用中要按需使用，教师课前必须对资源进行筛选整合，杜绝机械照搬网络课程的行为；学校要加强对教师作业反馈、辅导答疑环节的督促检查，发挥作业检测纠错、知识巩固作用，从而进一步提升线上教学质量。<br data-filtered="filtered"><br data-filtered="filtered"> 接下来，小学研训部将持续加强线上教学研究指导力度，围绕教学资源的梳理、教学重难点的确定、学生接受程度的分析、自主学习任务的安排、在线教学的策略等开展教研活动，关注农村边远薄弱学校线上教学工作情况，提供可运用的学习资源，彰显线上教学育人价值，切实减轻教师线上教学负担，确保线上教学有序、有效地实施。