<p class="ql-block"> 为了提高幼儿园教师的专业发展水平，进一步落实《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，光山县十小附属幼儿园于2022年10月9—14日开展了教师公开课评比活动，此次公开课围绕语言领域中的故事讲述和数学领域中的数学认知活动进行展开。 </p><p class="ql-block"> 活动中，教师根据主题要求及时间安排进行选材，设计了符合幼儿年龄特点和实际情况的教学活动，教具准备丰富，教学过程动静结合，寓教于乐，并巧妙的运用多媒体直观教学手段，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，为幼儿的主动发展创造了条件。</p> 上课 <p class="ql-block">活动前遵从自愿上报的原则，并做了充分的准备工作……</p> <p class="ql-block">方案的制定</p> <p class="ql-block">自愿上报学科和上课班级</p> <p class="ql-block">大班科学领域教育目标：</p><p class="ql-block">1.对事物与现象有浓厚的探究兴趣，有求知欲。</p><p class="ql-block">2.能运用感官积极主动地操作、探索，动脑思考，解决问题。</p><p class="ql-block">3.能用恰当方式与同伴交流自己探索的过程和结果。</p><p class="ql-block">4.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有环保意识。</p> <p class="ql-block">直击现场👀</p> <p class="ql-block">陈诺老师的《纸牌挑战赛》是一项集动手、动脑、娱乐于一体的活动。在搭建过程中，孩子们通过改变纸牌的形状，使纸牌站立起来，从而搭建高楼。关于纸牌的建构游戏还在继续，孩子们对于纸牌的探索还会不断深入哦！</p> <p class="ql-block">余心怡老师的《美丽蝴蝶的对称》让幼儿初步了解、感受对称美创造了良好的条件，同时活动还可以引申出许多探索活动，以开阔幼儿视野，提高幼儿自我分析能力和审美能力，培养幼儿关心他人、关心环境的美好情感。</p> <p class="ql-block">陈华老师的《认识10以内的单双数》这一活动，让幼儿理解单双数的含义，能初步认识十以内的单双数。激发孩子对数学活动的爱好，鼓舞幼儿之间的合作和探究能力。</p> <p class="ql-block">《有趣的车牌号》是李莹莹老师为训练幼儿对数字规律的认知而设计的一节活动课。从生活中的车牌号引发到为小动物设计车牌号，增强幼儿对数字排列规律的探究欲望，从而提高其学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block">大班语言领域的目标：1.乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。2.有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。3.敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。4.喜欢听故事、看图书，理解其中的内容，并有初步的前阅读 和前书写能力。</p><p class="ql-block">我们的教师在行动……</p> <p class="ql-block">霍梦洁老师的《给你一个惊喜》活动，整个活动过程中教师与孩子互动自然融洽，展现了教师极具亲和力。通过故事让幼儿了解到与朋友相处的秘密——真诚付出。</p> <p class="ql-block">胡海月老师的《小熊过桥》是一节非常有意思的语言活动，通过让幼儿现场体验过桥的经历，并用课件的直观形象引起了幼儿很大的兴趣。</p> <p class="ql-block">王鑫老师的《猜猜我有多爱你》这节活动课，让幼儿知道我们的生活中被很多爱包围着，这些爱是无限的，不容易衡量的，只要我们用心体会，去珍惜，试着用自己的方式表达自己的爱，我们的生活会更幸福，更有情趣。</p> <p class="ql-block">“有时弯弯像只船，有时圆圆像圆盘，要问这个是什么？晚上抬头向天看。”今天荣荣老师给小朋友带来了一个好听的故事，故事名字是《月亮姑娘做衣裳》，我们一起看看发生了什么事情吧😀</p> <p class="ql-block">汤开新老师的绘本故事《温情的狮子》，让幼儿了解到小狮子多多的勇敢和坚持的品质，同时也感知狮子妈妈对小狮子的爱，加深幼儿与妈妈的情感。</p> <p class="ql-block">罗萍老师的《雪孩子》讲述一个雪孩子给小白免带来快乐，为小白免解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。故事以P P T的形式展现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。</p> <p class="ql-block">邹晓敏老师的《会变颜色的房子》这节活动，运用奇妙别致的想象，小猪通过种下种子让房子变色，故事情节简单，充满童趣，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习兴趣。</p> <p class="ql-block">《月亮的味道》是胡冰老师教授的，基于幼儿的已知经 验，借助绘本故事对幼儿的吸引力，她设计了此次活动来引导幼儿 观察绘本画面 内容，感受故事的有趣，学习用语言进行交往，并展开大胆的想象。</p> <p class="ql-block">王辰老师的《拉不开的门》这节绘本故事，让幼儿感受到了小王子拉不开门的乐趣，同时让幼儿知道在生活中遇到困难的事，要学会大胆地用不同的方法尝试，困难总会被克服的。</p> 听课 <p class="ql-block">王园长带领大家参加课赛活动，密切关注各位老师专业技能的成长。同时各位参赛教师即是评委又是赛课者的身份全程参与听课和评课，大家都用心认真准备，以积极的态度参加赛课活动。</p> 评课 <p class="ql-block">本次活动老师们在王园长的专业引领下，收获满满，王园长给予每一位老师精准、具有可操作性的指导意见，为每一位执教老师在专业能力的成长中，注入了最强“动力”。</p> <p class="ql-block">通过赛课教研的形式，每位执教老师对自己听过的课抽选一节来认真全面的进行评课，让老师发现自己的优点及不足，促进了教师教研能力和专业素养的提升，提高了整体教学质量，助推幼儿园高质量发展。</p> 专题培训 <p class="ql-block">赛课教研结束后，王园长针对这次赛课的现状，对所有教师的上课、听课、评课等环节分别进行了培训，并总结：认真上课、听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、教学水平提高等重要手段，也是提高业务能力最有效途径。</p> <p class="ql-block">“学然后知不足,教然后知困。”课堂大赛是一种学习,是一种引领,既为老师们创设了—个挖掘潜能、展示风采的机会,也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台。希望老师们努力提升自己,快速成长,能够在教学领域走的更远！</p>