情系云端齐心筑梦 “五育”融合未来可期——喀左四小2022年10月份第一周线上教学纪实

张秀丽

人间朝暮，叶落惊秋。此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙。只因疫情来临，这一切没有如期而至。疾风知劲草，疫情显担当。10月9日下午四点，喀左县第四小学接到县教育局《关于开展线上教学的通知》，学校闻令而行，积极落实，正式启动“云端授课”模式，统筹安排线上“五育”课程，确保学生“离校不离教，停课不停学”，线上“五育”并举，云端融合育人。 精准施策连夜部署 　　道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。线上教学是对学校教育教学工作的考验，是对学校治理体系、管理效能、团队凝聚力的检验。特殊时期四小人勠力同心，群策群力，始终秉持着“为孩子一生的幸福着想”这一办学理念，扎实开展线上教学工作。为此，学校领导班子连夜召开会议，反复论证线上教学、居家安全、疫情防控的具体实施方案。 　　一件事情做细做实方为做，为做好本次线上教学工作，学校多次召开专题会议，就如何开展线上教学做了具体的部署，学校制定方案、反复研究、不断完善，下发线上教学要求，制定云端课表及时间表……学校特别重视道德与法治、劳动教育、心理健康、多彩社团、班会队会、校本课程、特色课程等课程的安排。坚持“五育并举”，力求让孩子健康全面发展。 专题会议线上要求线上时间线上课程厉兵秣马粮草先行 　　为保证线上教学高效开展，确保教师在直播过程中流量充足，学校第一时间联系移动公司为大家购买流量，同时开放校园WAIFI，调试教学一体机网络，对全体教师进行直播软件技术培训……多策并用，多方发力，举全校之力，创网络空间，解决全体教师的后顾之忧。不仅如此，学校根据教师实际需求，为每个班级添置直播支架及直播话筒，为教师开展线上教学保驾护航。 办理流量添置设备维修调试集中培训层层落实线上谋质 　　为规范学校教学管理，提高教师自我约束能力，促进教师以高标准的职业素养做好线上教学工作，为提高学生学习质量，保证家校合力，切实做好线上教学工作，学校特别制定了教师、学生、家长层面的三项线上常规。 学生常规教师常规家长常规网上督导 　　为确保线上教学质量，郭子岩校长及领导班子成员全部包班下沉到班级群，随机进入学校各班线上教学直播间，对教师线上教学和学生学习情况进行督导，全面掌握线上教师教学情况和学生学习情况，领导入群巡课、入班听课，确保线上教学扎实有效，确保线上教学质量稳步提高。领导以身作则，高度负责，教师热情高涨，奋勇向前，学校上下一心，稳步前行。 组内教研 　　为提升线上教学质量，各年级组进一步优化线上教学方案，制定线上教学进度安排表，统筹安排线上教学工作，确保线上教学有序进行。 云端课堂异彩纷呈精心备课 　　为保证线上教学顺利进行，教师们提前备课，认真设计教学流程，做到课前有预习，课中有互动，课后有反思，切实保证线上教学的质量和效果。教师们勤于学习，精进专业，在线上教学中遇见更美的自己。 课前签到直播课堂 　　遥远的屏幕，隔不住老师的谆谆教诲和热忱的心。线上第一天，老师们克服各种困难，想尽办法打造互动课堂。真可谓八仙过海、各显神通:有的老师自带笔记本，有的老师拿来平板电脑，还有的老师用教室椅子当起了手机架……一个个令人感动的画面浸透着老师的真心、初心和决心。屏幕前的所有付出只为守护屏幕后的梦想。 “同学们，开始上课！”铿锵的声音穿透屏幕，穿越时空，响抵学生耳畔...... 　　集腋成裘，积沙成塔。当三尺讲台变成方寸屏幕，疫情改变的只是教学形式，不变的是教师的爱心。在与疫情赛跑的攻坚时刻，健体、育心、启智，“云”端传递的不仅是知识，更是真情与感动。老师们时刻坚守着教育之初心，时刻铭记着师者之责任。 多样评价 　　一个个鲜红的批阅符号，引导着每一位同学的成长；一张张照片，呈现了老师们的辛苦付出；一段段鼓励的话语，寄托着老师们深深的期待……每天我们的老师几乎全天在线，一直在群里为学生答疑，解惑…… 微信群、钉钉群、小管家的一条条信息、作业评论区的一句句鼓励，都是老师的希冀，而老师就是想用这一份份炽热的爱来和同学们一起战胜疫情，停课不停学，一起携手走在学习的路上。 微信直批 “管家”助力语音点评隔空鼓励特色课程融合育人 　　别样的课堂，别样的心情，不一样的收获。时光未曾停歇，生活与学习，终会因为你的坚持而多姿多彩。虽然孩子们是居家学习，但孩子们的学习热情丝毫未减，线上期间，孩子们在德智体美劳等方面全面发展。 绘本制作线上手工线上日记线上读书线上天宫课堂线上社团线上升旗居家劳动居家健体 　　隔空不隔爱，牵手在云端，线上教学共成长，不负时光不负秋。我们情系云端齐心筑梦，学习是最好的相遇，成长是最美的风景。我们用实际行动诠释了教师的责任与担当，用爱与真诚守护孩子健康成长。我们携手家长和孩子一起学习、一起成长，一路风景一路歌！