<p class="ql-block">题记：</p><p class="ql-block"> 昨日，一场突发疫情，</p><p class="ql-block"> 悄然改变了课堂的模样，</p><p class="ql-block"> 今日，一场线上教研，</p><p class="ql-block"> 精彩释放着探索的暗香……</p> <p class="ql-block"> “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。” 随着第二轮疫情的卷土重来，线上教学已进行了一周的时间。为全面掌握教师线上教学工作情况，规范教学行为，确保教学效果，在海城市教育局和教师进修学校领导的支持下， 10月14日下午两点，海城市小学线上教研会如期在云端召开。</p> <p class="ql-block"> 本次会议的主题是“笃行 分享 致远”。笃行——回顾一周以来线上教学的做法。分享——各教学联盟主席校单位的线上教学经验。致远——下一阶段线上教学的具体做法。参加本次腾讯会议的有海城市教育局基础教育科赵伟同志，小教处全体教研员，各校教学领导代表。</p> <p class="ql-block"> 本次线上会议共有四项议程：一、教育局基础教育科赵伟同志做教育局近期工作安排。二、各主席校领导汇报线上教学经验。三、进修学校小教处教研员总结前期线上巡课情况。四、进修学校小教处郑艳芳主任对线上教学提出要求和建议。</p> <p class="ql-block"> 教育局基础教育科赵伟同志宣读教育局近期工作安排，强调了三方面的工作安排。</p><p class="ql-block"> 1、线上主题班会。</p><p class="ql-block"> 2、学生学业水平监测。</p><p class="ql-block"> 3、特色作业展评。</p> <p class="ql-block"> 东部教育联盟海州中心校胡秀明校长做《精益求精做工作，线上教学展成果》的经验分享。</p><p class="ql-block"> 海州中心校在停课不停学，教学防疫两不误的前提下，深入落实“双减”政策，保障学生居家学习“轻负担、有质量”，把“减负提质”目标贯穿线上教学始终，努力抓实“双减”与线上教学有效融合。科学设置教学科目，合理安排教学内容，培养学生自主学习能力、促进学生身心健康发展，鼓励教师开展课程整合，通过直播、录播和线上线下相结合等模式开展教学，切实减轻学生课业负担，提高教学效率。</p> <p class="ql-block"> 南部教育联盟西柳中心校张威视导员做了《怀揣热爱克时艰，线上教学献答卷》的经验分享。</p><p class="ql-block"> 张威老师从三个方面对西柳中心校第一周的线上教学进行全面总结。一是面对突如其来的疫情，周娜校长果断行动，周密部署，在全力配合西柳政府开展疫情防控的同时，推进和指导10所村小有条不紊地开展线上教学。二是坚持五育并举原则，通过召开家长会、云端升旗、做好两操等活动为学生的全学科教学增色添彩。重视疫情期间学校、班级的特色培养，加强家校协作让双减政策于线上落到实处。三是紧密关注疫情发展进程，实行课程动态调整。全镇领导班子分校包保、分科督导，实现全镇116个班级领导检查全覆盖，集备、教研、上课、反馈，使线上教学落到实处。</p> <p class="ql-block"> 西部教育联盟兴海中心校李蕊校长做了《云端教学齐奋进，携手前行向未来》的经验分享。</p><p class="ql-block"> 兴海中心校线上教学主要依托钉钉网络教育平台，通过直播的形式向学生开展同步教学或辅导，并适时向学生推送国家智慧平台优秀课，确保高质量完成线上教学任务。同时加强思政课对学生进行思想教育，并向学生传授基本的居家安全和心理健康知识。做到规范各学科教学，开齐开好国家课程。号召学生坚持每日晨读和宅家阅读，不断提升自我修养。构建线上教学双减新形态，强化作业管理，保证线上教学减负增效</p> <p class="ql-block"> 北部教育联盟西关小学王玲莉主任做了《心之所向是责任，行之所往为担当》的经验分享。</p><p class="ql-block"> 王玲莉主任从两大方面介绍了西关小学的线上教学开展情况。一、多种授课方式完成教学情况。①钉钉、腾讯等在线直播课堂。②推送国家中小学网络云平台精品视频课。③录制教学小视频。④师生在线答疑。通过丰富多彩的线上教学课程，促进学生全面发展。二、采取有效措施体现教学特色。1、召开线上家长会，做好家校有效衔接。2、心理咨询室推出心理调适小视频，引导师生用科学的方法调节情绪，用爱“心”护航。3、采用“观看网课+自主练习”的教学模式，力求做到当日问题当日清，保证教学质量。4、班级分成学习小组，大群集体辅导，小群检查作业，有效激励和调动学生学习积极性。5、布置多彩特色作业，将学习和创新相结合。6、班主任每日总结，并向家长通报，有针对性地开展工作。7、校领导线上巡课，对老师的课堂教学、线上管理、课程执行、作业批改等方面进行全面视导，并及时反馈、评价、鼓励，带领老师们把线上教学做好做实。</p> <p class="ql-block"> 进修学校小教处邢延川副主任代表各学科教研员对线上教学巡课情况进行总结。历时一周的线上巡课，小教处六位教研员共计听课36节，视频会议评课15节，文字评课8节，一对一评课4节。</p> <p class="ql-block"> 邢主任指出了前期线上巡课的优点和不足之处。</p><p class="ql-block">优点：</p><p class="ql-block"> 1、课前，充分准备，有条不紊。</p><p class="ql-block"> 2、课中，合理施教，互动提升。</p><p class="ql-block"> 3、课后，多法齐动，疏通引导。</p><p class="ql-block">不足（个别班级和老师）：</p><p class="ql-block"> 1、课前准备不够充分。</p><p class="ql-block"> 2、教学环节不够清晰，教学主线和重点不突出。 </p><p class="ql-block"> 3、对全体学生的关注度不够。</p><p class="ql-block"> 4、推课与答疑讲解衔接不及时。</p><p class="ql-block"> 5、巡课与不巡课的班级有差距，巡课不巡课的课堂有差距。</p><p class="ql-block"> 6、班主任和科任工作量差距较大。</p> <p class="ql-block"> 进修学校郑艳芳主任对线上教学提出三方面的要求和建议。</p><p class="ql-block"> 一、线上教学管理：</p><p class="ql-block">1、要求各单位领导每周要开领导碰头会，对线上巡课发现的问题及时解决。</p><p class="ql-block">2、要鼓励推课的老师上直播课，已经直播的老师，研究让直播课更有效。</p><p class="ql-block">3、要通过班会和家长课堂对家长进行心理疏导及线上学生学习管理的指导。</p><p class="ql-block">4、要对教师进行线上教学软件儿的培训。</p><p class="ql-block"> 二、线上课堂教学要求：</p><p class="ql-block">1、对于推送的教学资源，教师要精选，选择适合自己的学生的内容。</p><p class="ql-block">2、有些新授课知识点多的可以分成两节课教学，或者是减少课上练习，把相关的练习变成了作业，保证线上教学时限。</p><p class="ql-block">3、在线上教学中，要通过录制作业保证学生语言表达能力、阅读能力的培养。</p><p class="ql-block">4、要关注学生的上线听课状态，保证不漏一人。</p><p class="ql-block"> 三、除语数英其它学科学校要在推课的基础上结合德育课程有计划的安排到学生每周的学习生活中，尽量丰富学生的居家学习生活，在家也要做到五育并举。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 所有过往，皆为序章。隔屏共研，资源共享。反思是进步的起点，总结经验是为了更好地前行。在接下来共同抗疫的日子里，进修学校小教处全体教研员将一如既往，继续赋能教研，共“课”疫情，为全市云端课堂助力护航。</p>