<p class="ql-block"> 又是两周过去了，孩子们在班级已经适应的非常不错啦，跟同学老师相处的已经非常融洽啦😁一起来看看本周小结吧</p><p class="ql-block">[爱心]本周语文小结：</p><p class="ql-block">这两周进行了二三单元的学习。学习可分为基础和课文两部分。🌟对于基础部分，大部分同学掌握的不错，课上进行了词语的听写和日积月累的默写。课文方面第二单元重点是点面结合，第三单元是阅读目的。</p><p class="ql-block">周末同学们可以抽时间对不足的部分进行复习巩固。</p><p class="ql-block">🌟对于课文部分，同学们上课听讲状态认真，回答问题积极，可以跟着老师的思维走，值得表扬。但有小部分同学课上时有发呆走思的情况，望下周可以改进，让我们一起加油[拳头]</p><p class="ql-block">[爱心]本周语文学习建议</p><p class="ql-block">下周将进行四单元的学习，四单元是小说，孩子们可以看看高尔基的童年。</p><p class="ql-block">班级周小结</p><p class="ql-block">数学篇[太阳]</p><p class="ql-block"> 本周我们学习了分数除法，内容还是比较多哒，主要内容有：找一个数的倒数、理解分数除以整数、分数除以分数的意义，并能正确计算。解决问题包括：①知道一个数的几分之几是多少求这个数是多少的问题②知道比一个数多或少几分之几是多少求这个数是多少的问题③知道两个数的倍数关系同时知道和或差是多少，分别求这两个数是多少④工程问题</p><p class="ql-block">由于内容比较多，知识的理解又容易出现偏差，所以本单元重点强调正确画线段图理解题意，写出等量关系式表达各个量间的关系，最后列方程解决问题。</p><p class="ql-block">技巧汇总：量和率之间没有加减关系；列等量关系式牢牢以单位“1”做标准量；单位“1”已知用乘法，单位1的量×对应率。单位1未知用除法，对应量÷对应率；两队合修工时＝工总÷工效和</p><p class="ql-block">存在问题：</p><p class="ql-block">1、不画图分析题意，导致出错。</p><p class="ql-block">2、学习时存在畏难情绪，不对这部分知识提起重视。</p><p class="ql-block">希望同学们能通过周末的集中复习整理归纳不同类型题目，选择合适的方法做题，存疑题目欢迎来讨论呦。</p><p class="ql-block">最后祝大小朋友周末快乐😁</p><p class="ql-block">英语周小结：</p><p class="ql-block"> 截止到本周，我们已经完成了第三单元的一个talk对话和15个短语，从这两天的听写情况来看，大多数的同学在十一假期过后，进入学习状态的速度还是蛮不错的，这和家长们的支持有很大的关系，给亲爱的家长们点个赞！[强][强][强]</p><p class="ql-block"> 另外，假期回归后，我们做了两次第一二单元的综合测试，暴露出来的共性问题如下：</p><p class="ql-block">1.基础知识没掌握牢固，比如单词听写不过关课文背诵不过关，学过的内容，没有复习巩固；</p><p class="ql-block">2.知识迁移、归纳和汇总意识不够，在综合性测评中，灵活运用的能力有所欠缺，比如写话题类作文，在老师给出的范文基础上，不会变通；</p><p class="ql-block"> 针对这两点共性问题，我们希望得到家长们的支持，周末在家能够抽点时间给孩子们听写已经学过的单词和常用语，不定期抽查孩子对已学课文的背诵情况，这样偶尔的抽查也能够给孩子们起到警示作用。</p><p class="ql-block">科学小结：</p><p class="ql-block">🌍本周第二单元《地球的运动》已学完，大部分同学能理解并掌握本单元知识，明确模拟实验，同时了解了地球的两种运动方式，自转和公转，自转会产生昼夜交替现象和公转影响四季变化，以及昼夜交替和四季变化对生物产生的影响。</p><p class="ql-block">🌍本周作业：《同步精练》第七课和第二单元检测题。</p><p class="ql-block">🌍本单元知识比较抽象，鼓励孩子们利用周六日好好复习，加油💪</p><p class="ql-block">最后，祝各位家长假期快乐[玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">很多孩子都在本周得到了表扬，更加有干劲了，加油吧少年。</p>