<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意实提升学校育人水平、有效减轻学生课业负担，构建生态视域下的恒美校园，小草店小学以“双减”政策为指引学校实际，加强顶层设计，全员培训明目标，全科推进找方法，多管齐下抓落实，推动学校“双减”工作落地，努力激意，用行动变革校园生活。</p> <p class="ql-block"> 一小分校小草店小学为切实推动“双减”政策落地落实，丰富课后服务内容，满足学生多元化、个性化的学习需求，一小分校小草店小学坚持五育并举，通过丰富多彩的社团活动，有效实施丰富的课后育人活动，让学生学有所乐、学有所长、健康成长、全面发展。五育融合，艺术先行。精彩纷呈的课后服务为学生的全面发展提供空间，真正让孩子成为“双减”的受益者。</p> 教研看“双减”，引领促提升 <p class="ql-block"> 全体教研组长认真听取了1-6年级的语文、数学、英语、三个学科10节课，全面了解小草店小学各科的教育教学现状。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，各位教研组长没有休息，马不停蹄开始评课：从教材的解读、学情的把握、教师课堂角色的改变，谈到学科心素养的培养、教学方法的选择、课堂机智的运用、持续学习能力的培养、作业设计的慧心，再剖析什么是深度教研，什么是题聚焦，什么是习惯培养的到位，什么叫眼中有学生，“双减“减”什么、增什么等等，大家说优点，也谈不足，更送妙招，解疑惑。各位教研组长建议老师们在教材解读上要再下功夫，落实有效教研，加强集体备课、互听评课力度，让学生成为课堂的主人这为老师们的主题式教研指明了方向，老师们纷纷表示受益匪浅。</p> 培养在“双减”智慧生长多元发展 <p class="ql-block"> 根据学生的兴趣爱好及特长，本着“多元参与、学生自愿”的原则大同校区精心打造了美术、足球、篮球、诵读、书法等活动。为了更大地激发学生的兴趣，教师精心设计教学内容，创新教学方式，保证每个学生都能参与的良好氛围，并逐步形成“全面发展、特色发展”培养模式。</p> <p class="ql-block"> 一小分校小草店小学一直致力于个性化课程的开发，早在课后服务开始前，就已初步尝试开展活动，也取得了丰硕的教学成果。</p><p class="ql-block"> 借助课后服务这股“东风”,下一步学校将考虑如何将“课后服务”做好、做精、做细。同时，超前谋划，多措并举，让课后服务更加有声有色，让这一惠民工程为学生、家长提供更优质的服务，拉近家校之间的距离，不断增强人民群众对教育的认同感、幸福感。</p>