金秋时节展宏图，教学视导促提升一一平原县第三实验小学迎视导报道（一）

全环境立德树人

金秋十月，秋韵浓浓。为进一步贯彻落实新课改理念，优化教学方式，促进课堂提质增效，提高教研能力和教学水平。2022年10月14日，县教研室姚小红主任、曹爱菊主任、马雪婷主任莅临我校，深入课堂，分别对英语、道德与法治、美术三个学科进行教学视导工作。平原县第三实验小学王校长以及有关教师共同参加了本次听评课活动。 立足课堂彰显教育特色英语课堂 　　第一课时姚军利老师执教的是四年级上册《M4U1Do you want some rice ？》。姚老师作为一位经验丰富的骨干老师，教态亲切自然、情绪饱满，整堂课目标明确、思路清晰。以富有激情的状态，流利的口语感染到了在场的每一位学生，她在课堂上轻松自然地进行授课，让每位学生参与到课堂中去，为我们呈现了一节精彩的英语课。 第二课时是宋红老师执教的三年级上册《M4U1It’sred》。教学中，宋老师采用单词卡，颜色卡纸等多样的教具，为学生创设真实的语境，引导学生练习认读颜色，大大提高了课堂学习兴趣。 道德与法治课堂 　　第一课时是杜静老师执教的一年级上册《我们的校园》。杜老师教态落落大方，语言亲和力强，教学目标明确，思路清晰，结构完整，教师能针对学生特点进行恰当的情境教学、启发式教学。整节课各个环节衔接流畅，情感充沛，学生沉浸其中。作为听课老师也深感课堂的强大魔力。 　　第二课时是杜姗老师执教的二年级上册《我们不乱扔》。在教学时，为了吸引学生的兴趣，杜老师以公益动画片《不乱扔垃圾》开头，引领学生思考与我们生活息息相关的“垃圾”问题入手，让学生说出自己明白了什么，接着以一组脏乱和干净对比的图片开始了对我们不乱扔课题的探究。 整堂课以环境卫生背景材料为载体，以问题探究为引导，以思维训练为主线，给人感觉环环相扣，有条不紊。从整体上说不失为一堂成功的道法视导课。 美术课堂 第一课时是刘丽老师执教的四年级上册《秦始皇陵及秦兵马俑》。秦始皇陵兵马俑是世界雕塑艺术史上的经典之作，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。本课教学内容主要是对秦兵马俑悠久的历史文化，卓越的艺术成就，特别是气势磅礴的大型陶塑艺术作品进行欣赏。通过欣赏评述，学生会对古代艺术大师高超的雕刻技艺产生强烈的震撼，唤起自己珍爱国宝，为祖国的灿烂文化而骄傲的爱国之情。 第二课时是王羽老师执教的三年级上册《迷人的动画片》。这是一节“欣赏·评述”领域的课例。通过本课学习，使学生对动画片的喜爱上升到理性的认识，教学中，教师引导学生不是单纯地欣赏动画片，而是在欣赏过程中，能形象直观的了解动画片的发展史和它的形式、手法、动感。同时借助民族特色的动画，对学生进行爱国教育思想的熏陶。 交流探讨专家倾心引领 　　“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”。听课后，视导组专家与上课老师进行面对面评课研讨交流，找优点、谈不足、解困惑，她们从教学目标、教学技能、教学效果等方面进行了把脉问诊，为老师们指点迷津，助力教师成长和提升教学实效。 　　在英语教研环节，姚主任对两位老师扎实的基本功，灵活的课堂设计给予高度的肯定，课堂中教师以图文并茂的思维导图将抽象的英语知识变得具体，不仅活跃了课堂氛围，还充分调动了学生学习英语的积极性。 同时，姚主任就两节课指出不足，并提出中肯的更改建议。强调小学英语的学习更要向注重学生的语言运用能力方向发展，课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学的教学途径，学科与育人相结合的教学思想。 　　道德与法治教研环节，曹主任充分肯定了两位老师积极准备的态度和课堂中灵活应对的教学智慧。同时，曹主任深入浅出剖析教材，针对两节课的教学环节设计方面提出了许多合理化建议，为老师们指点迷津，进行了专业引领。 　　在美术教研环节，马主任首先赞赏了两位执教教师为本节课在课前做出的精心的准备，接着就两节课进行深入地评析。两节课教学目标具体明确，内容选择科学；课堂教学设计新颖，内容充分体现出美术学科特色。尤其是课前导入，新颖，准确指导，及时评价；能以学生为主体，充分激发了学生自主探究的兴趣和积极性，是两节精彩的展示课。 　　通过本次视导，我们深深感悟： “教无涯，研不止”，每一节展示课，都不是一个人的课堂，而是一个团队的努力协作。本次的视导活动，不仅是教师思想理念的引领，更是教师业务学习提升的有效平台，有力地促进着教师的成长。 及时反思再度扬帆起航 　　“一分耕耘一分收获”，春天里，我们辛勤地耕作；秋天，必将换来累累的硕果。本次视导工作务实、高效，对我校后续工作的开展，起到了引领和促进作用。我校将继续坚持以教学为中心，重视常规管理；打造高效课堂教学，提升教师个人内功。我们期待在平原县教体局的正确领导下，以更加丰硕的教育成果回报社会！ 　　编辑：杜静摄影：各学科团队教师审核：刘洪昭