<p class="ql-block"> 为保障线上教学效果，提升线上教学质量，研讨打磨学科教学新方法，汇聚经验，凝聚智慧，10月13日，五级部全体数学教师相聚云端开启了线上的第一次教研。</p> 教研内容 <p class="ql-block"> 本次教研内容共分为以下4个方面：</p><p class="ql-block"> 1、课程表问题。</p><p class="ql-block"> 大家是否能适应课程安排？通过讨论，大家一致认为这样安排课程很合理，能符合线上教学的特点。周老师还强调：大家一定要遵守上课纪律，严格按照课程表上课。</p> <p class="ql-block"> 2、教学进度。</p><p class="ql-block"> 大家的教学进度基本一致，线上教学效果不如线下，无论是纪律还是学生的注意力都很难保证，所以，线上的教学节奏会慢一点，老师们都能根据本班的学习情况及时调整上课进度。</p> <p class="ql-block"> 3、下周线上教学资源分配。</p><p class="ql-block"> 根据大家的教学进度，周老师统一安排了下周的线上教学资源，并强调：大家在收到线上教学资源时，一定要先浏览一下，在电脑等设备上提前调试一下，变成适合自己的资源。</p> <p class="ql-block"> 4、分享线上上课好的做法。</p><p class="ql-block"> 通过分享，老师们有的用大班课教学，有的用小班课教学，各有利弊。大班课上课比较流畅，时间充裕；缺点是看不见学生，无法保证学生听课质量。小班课能看见学生，知道学生在干什么，能及时制止学生不好的行为；缺点是有点浪费时间，比较拥挤，很难抢到。</p> 总结 <p class="ql-block"> 通过此次教研，老师们能及时学习到线上授课好的做法，取人之长 补己之短，不断调整授课方式和方法，帮助孩子更好的成长。</p> <p class="ql-block"> “研”途漫漫，五级部全体数学教师们精神昂扬、澄思寂虑、上下求索，将借网络教研东风，不断提高业务水平，增强课堂吸引力，提升数学教学品质，铸造活力多彩高素质的数学教师团队！</p>