【德育课程】“洗手”小乐章——中三班德育课程故事

Lingling

洗手，是每天必不可少的重要生活环节。对于中三班的孩子们来说，洗手不单单是洗手，更多时候是一件有趣、好玩的事。在每天重复多次的洗手活动中，我们总能看到一个个“调皮又可爱”的小身影。如孩子饭前饭后、便前便后、活动前后等都需要将手清洗干净。吃完点心后，一场小小的讨论悄然而来…… 老师，吃完点心之后我们要洗手吗？我的手一点儿也不脏，不用洗。不洗手，我的手就黏糊糊的…… 看着孩子们你一言我一语地讨论着，孩子们对什么时候洗手，为什么要洗手，怎样正确洗手存在一定的疑惑。于是一件看似简单且重要的小事——洗手活动主题进行着…… 孩子的洗手问题值得关注，因此我们在接下来的几天里留心观察，让我们一起走进孩子们的世界，看看这些小家伙们在园洗手时出现了哪些情况？ 洗手问题？1、水真好玩2、洗手液真好玩3、一直洗一直流 　　1、我家孩子不喜欢洗手，总要我提醒很多次。 2、我们家自己洗会洗半小时， 3、一直玩水龙头开关。 教师思考： 我们在一日活动中也发现了同样的问题。好奇、好动是中班孩子的天性。如何引导孩子从“不爱洗手到喜欢洗手”、“从不会洗手到正确洗手”、“从敷衍洗手到认真洗手”，在养成正确的洗手习惯的同时也积极保护他们关于“洗手”乐趣呢？小朋友们都说我们的手根本就不脏嘛，不洗手又会怎么样呢？ 中三班的洗手故事由此展开…… 小朋友们这样说：常沐曦：因为手是脏的，有细菌。伍娟：妈妈说要洗手才能吃东西。黄潇莹：因为手玩了玩具，玩具上有细菌。谢镕泽：吃饭前需要洗手，吃点心吃完了也要去洗手。李思彤：上完厕所要洗手。钟帛均：打喷嚏以后也要洗手。李子晨：玩沙子后，手脏了也要洗手。袁玙怡：玩滑滑梯回来要洗手，不洗手会有细菌。王诗棋：从外面玩了回来要洗手。刘诗伊：按了电梯回家要洗手。 　　我们结合日常生活经验，与孩子在“什么时候需要洗手”这一话题进行讨论交流，过程中，孩子们积极地进行了分享，在原有认知的基础上，进一步了解“什么时候需要洗手”。 我们一起听了关于洗手的绘本故事《根本就不脏嘛》《如果不洗手》。 　　老师告诉我们虽然泡泡和水、消毒液可以消灭细菌，但是还需要用“七步洗手法”才能够把受伤的细菌全部消灭。 我们会用七步洗手法 教师的思考 游戏是幼儿的基本活动，孩子爱游戏，会创造。上述活动通过编儿歌、玩游戏、记步骤等，在潜移默化中，帮助孩子养成正确洗手习惯，让洗手趣味十足。 活动反思 在通过本次的一系列活动，巩固和提高了班级孩子关于洗手方面的认知，良好的洗手习惯需要家园配合，才能取得教育的长效性。 让我们一起努力，让“洗手”这一良好的习惯，快乐地走进孩子的生活当中，伴随孩子们健康长大。