五年二班“喜迎二十大，做新时代好少年”系列活动留念

额市三小六年级研学

红歌颂党，催人奋进，勿忘老一辈革命者的革命历程。 诗朗诵，沿着革命先烈的足迹，奋发学习，长大报效祖国。 民族故事传万家 传承好家风，征文内容 　　传承好家风奋进新征程 五年二班周佳楠家长 传承好家风，为孩子树立好榜样，为孩子扣好人生的第一粒扣子。我想表达的是培养一个阳光、自信、善良、充满爱心的好学生是我们每位家长的神圣职责。我家孩子----周佳楠，在自信心的培养上我们认为做得较好。在家里时她爸爸总教导她要善于表达自己。家中实行民主制，遇到事情一家人在一起讨论，谁说得对、有道理就听从谁的意见，从来不把她当孩子看，把她当成小大人，让她充分表达展示自我。给予孩子充分的肯定和鼓励，是培养孩子树立自信心的有效途径。我们经常给她讲解放前的故事，毛主席的故事，小兵张嘎，小英雄雨来、英雄儿女等革命战争时代的故事，使她从小接受红色基因的传承，认识到没有革命先辈前仆后继的抗争奋斗，就没有今天的幸福生活。使她从小就懂得有国才有家，爱国才会使自己家变得更加温馨、幸福，通过传承积极健康向上的家国情怀，使她从小树立努力学习，用知识改变命运，长大以后做一名对社会有贡献的人。在培养她的爱心方面，也给孩子提供了很好的家庭氛围，我们从孝敬老人入手。因她的爷爷奶奶都健在，每年夏天都来我家小住3、4个月，她爸爸对父母非常孝敬，老人愿意喝酒就备好酒菜孝敬二位老人。每天吃饭时，让她为二位老人摆放碗筷，摆放凳子，做力所能及的事情“百善孝为先”，我们作家长的，身体力行为孩子树立榜样，使孩子懂得孝老人爱亲同样是一种美德。在我们家族这个大家庭里，我们家经常叫她姑爷、姑奶以及大姑家、叔叔家一共10余口人一起到我家吃饭，一大家子人其乐融融，互相探讨生活的酸甜苦辣，谁家有事情都尽力取长补短，互相帮衬。这种大家庭的氛围，使孩子理解到亲情的可贵，对别人付出爱心，就会收获喜悦和在自己有困难时就会收获他人的帮助。通过传承好家风，使周佳楠理解了在学校这个班级体里，帮助同学、助人为乐同样是一种难能可贵的好品德。周佳楠在学习上经常帮助其他同学，从未歧视过家庭困难的同学，她与同学们相处得非常融洽，与同学们一起快乐成长。2021年周佳楠在班级里收获到助人为乐的殊荣，受到学校表彰为“奉献之星”，这个荣誉我想比其他任何荣誉都可贵，这个荣誉代表了孩子在思想上传承了默默无闻、无私奉献的好家风。传承好家风，奋进新征程，让我们携起手来，传承红色基因，培育家国情怀，共创美好未来！ 传承好家风，奋进新征程 五年二班王雨萱家长刘丽 中国是一个古国。有悠久的历史和传统的风俗。“家风”，又称“门风”。指的是家庭或家族世代相传的风尚。生活作风也是一个家庭当中的风气，那么培养和教育孩子的尊老爱幼、团结友爱、诚实守信、乐于助人、宽容、善良等好的家风是我们做家长的责任和义务。 说起责任和义务，本人非常惭愧，由于婚姻不如意。选择了再婚。我家孩子王雨萱从小在外婆家长大。直到现在。由于外婆传承好的家风，让王雨萱从小儿养成良好的生活习惯。 学习方面，外公外婆教育有方，关心备至。王雨萱是个非常内向的孩子。从小懂事的她。上学后学习非常用心刻苦。不让外公外婆操心。课余时间和外公外婆唱红歌、讲故事，培养学习兴趣。 尊老爱幼方面，善待外公外婆。有啥好吃的先让老人品尝。有力所能及的家务都抢着与老人分担。记得去年。她看外婆家的煤送到家。还得倒入煤仓。王雨萱，小小年纪把自己当成家庭主力去干。替外公分担。当时看到他们干活儿场面的视频，我好感动，好心酸，好欣慰，感谢生我的父母。感谢我生的优秀女儿。 爱心方面，王雨萱更是优秀。在我小儿子出生以来，一直关怀有加，课余时间就是一个合格的小保姆。替外婆分担了很多。宽容、善良在他身上体现得淋漓尽致。和同学及外人都十分团结友爱，诚实守信，乐于助人。这都与我父母家风的传承。有直接关系。通过传承好家风。我相信王雨萱在今后的学习和生活中会更加优秀，我们有责任和义务把好的家风传承下去。更有决心把他培养成。一位品德优秀的孩子。从小养成勤俭节约的好习惯。我也要从我做起。用好的家风影响孩子，让家风永远成为我们的好伴侣。好伙伴。为家庭、为社会，传承好家风，奋进新征程，和学校老师勤沟通，一起努力，培养孩子良好的习惯。