<p class="ql-block">突如其来的一个消息，我们再一次打响了抗击疫情之战。为了响应国家号召，为了不影响孩子们的学业，这是一次不平凡的国庆后的“开学”，让我们用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学。</p> <p class="ql-block">10月9日接到通知后，奎德素学校迅速对各部分工作进行了部署，分工合作共同明确各自的职责和任务，很快我们将一切做好准备，迎接10日的网课开始。</p><p class="ql-block">经过紧张认真的备课，在继上一次线上教学后，教师同学都已经有了很大的经验。同学们意犹未尽的学习热情，令我感受颇多，这是特殊时期的线上教学成果和意料之外的收获：</p> <p class="ql-block">刚开始的时候和众多孩子一样，很不适应。尤其对于年龄偏小且对网课不熟悉的孩子，不知道怎么引导更不知道该如何正确引领他们快速适应网课生活。</p><p class="ql-block">学生适应线上自主学习需要一个过程，一开始可能会不习惯。这需要教师将一节课的学习内容和需要准备的书籍明确而详细地讲给学生，学生才会提高主动性，不会将其仅仅当作任务被动地完成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">经过一周的网课，经过自己的深思熟虑，其实我们做老师的完全不必太过于焦虑，充分利用白天没课的时间做好课件备好课，我们可以更换自己的上课模式，利用图片，视频，故事等吸引孩子的注意力，这时候的学生会热情澎湃，激情四射，让他们学有所获！</p> <p class="ql-block">本学期担任的是高年级组五年级的科学课，课前，可以带领孩子们做一些律动，舞蹈。学生和老师都可以有饱满的精神状态进入课堂，使教学结果事半功倍！</p> <p class="ql-block">认真上课的孩子👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻</p> <p class="ql-block">网课成功的将老师都改变成了主播，我们开始习惯了对同学们说，读完的同学，做完的同学打个“1”，于是一节课下来，我们的公屏上除了1就是2。平时在学校不认真的同学迫于无奈也都紧紧的追随着其他同学的脚步！</p><p class="ql-block">课堂上同学把屏幕当成了学习讨论的工具，有问题的同学提出来大家还会一起帮忙解决，虽然不能实现合作探究，但也称得上是合作学习了！</p><p class="ql-block">对于提问的环节，一节课适当的邀请几位同学连麦，发现学生的问题及时解决。</p> <p class="ql-block">一周的网课生活，学生们已经熟练的了解了各科老师的作业布置。我们通过“家校本”来进行作业的上交和批改，成为了老师与学生之前关联的朋友。晚上学生们交完作业，老师开始忙碌总结作业问题，在明天课前把问题逐一解决。</p> <p class="ql-block">作业的布置也开始熟能生巧，一节课后的作业布置，时间的控制，没有及时上交作业同学的名单，作业有问题的被驳回，优秀的作业怎么表扬一系列的问题都逐渐趋于正常化。</p> <p class="ql-block">停课不停学，学习永不延期。期待我们在校园相见。我们坚信，在各级政府领导，学校老师学生及家长的共同努力下，我们一定会打赢这场防疫战争，早日回到欢声笑语的校园！</p>