<p class="ql-block"> 课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，10月13日上午，拳铺镇中段语文教研团队成员在明德小学齐齐汇聚，举行了“课堂展示， 以研促教”公开课教学活动。</p> <p class="ql-block"> 张蕾老师执教的《爬山虎的脚》和王旭老师执教的《暮江吟》均是部编版语文四年级上册第三单元的课程。本单元最重要的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，通过文本引导学生从不同角度、调动不同感官来连续观察，记录变化。 </p> <p class="ql-block"> 四年级学生的思维正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，为了增加课堂教学的形象性，提高教学效果，在执教《爬山虎的脚》这一课时，张老师制作了精美的课件，激发学生的学习积极性，利用自主，合作的学习方式解决问题，深入地理解课文内容，指导了易错难读难写的字词，重点交流了爬山虎的叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”一步一步往上爬的，来启发学生要向叶圣陶爷爷学习，在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。</p> 古诗词是中华优秀传统文化宝库中一颗耀眼的明珠，古诗词教学有利于塑造小学生鲜明独特的人格，培养学生的审美能力，浸润学生的心灵。在执教《暮江吟》这首风景诗时，王老师亲切的教态、柔和的语调结合唯美的图片及实物演示，耐心启发引导，解诗题、知诗人、读诗文、明诗意、悟诗情，并把重点放在了“明诗意”这一环节：给予学生充分的想象空间，发散学生的思维，让学生结合自己的生活实际和认知水平，展开合理而丰富的想象。并引导学生将自己的想象倾注于笔尖，让阅读与写作进行无缝连接，进一步培养学生的书面表达能力。<br> <p class="ql-block"> 课后，全体小组成员聚在一起，通过教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行客观评价。大家各抒己见，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标和良好效果。</p> <p class="ql-block"> 教研是教学的双翼， 教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！教研活动的开展与学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升，相信在以后的教研活动中，会涌现更多的精彩课堂，更多的思维碰撞，让我们的每一次教研活动激起更多智慧的火花。</p> 编发：拳铺镇教办中段语文教研团队