深耕4班第一节《以生长之名，我理解了你》

魏素芹

　　成长之外别无目的，一切有生命的东西，它只有一个目的，就是为了生长。同一天降生的孩子，为何多年之后，有的孩子成了人见人爱的别人家的好孩子，而有的孩子成了姥姥不疼舅舅不爱，父母老师嫌弃的对象呢？原因是好孩子有一个适合他作为人类的幼童生长的环境，坏孩子在不适宜生长甚至压抑幼童生长的环境里长大。

是什么东西推动人产生向上向善的完善欲望呢？作为一个人，与生俱来的有三样东西:孤独、恐惧、自卑。逃避孤独是人的生命无法承受之重，如果没有孤独人就没有动力去寻找爱和友谊。正是孤独这股力量才让人走入人群， 从一个自然人变成一个社会人 ，有动力学习如何与人相处 。恐惧让人产生不安全感，没有人生方向 ，因为恐惧人才去寻找爱， 体验那种被人无条件爱着的感觉 ，只有获得这种感觉才有安全感 。自卑是人生与生俱来的孪生兄弟 ，让人在这个世界上找不到存在感， 如果不是自卑 人不会觉得自己有价值 ，正是因为自卑 让人去取悦母亲 ，让人去向父亲证明自己 ，让人去群体中获得价值 ，推动了人去寻找胜任感， 让人在这个世上堂堂正正做个有尊严的人。

　　每个人都会经受着这三者的折磨，从另一个角度来说，孤独、恐惧、自卑又是人向上向善发展的动力。

前一段时间，阜阳市区信因疫情封城，一大早醒来，看到群里儿子班主任的通知，我连忙给儿子打电话，没接通，不一会儿老公接到一个陌生来电，是儿子用别人的手机打来的，说是封校了，他进不到学校去，想回家来，一个人待在住处他会疯掉，我明白儿子的意思，2020年年初，我曾一个人被封在家两个多月，那种孤独的滋味我深有体会，所以即使老公不同意儿子回来，我排除万难，也支持儿子回家来。

有一次临近期中考试，晚上小侄女对我说她有点担心害怕，我问她怕啥，她说怕期中考试考砸了，那一刻我意识到恐惧来找小侄女了，我反问她考砸了会如何，爸爸妈妈姑姑会不会打她批评她，她说不会。我微笑着看着她说“放心吧，你考0分回来，我保证家里没有人批评你。”她突然有自信起来，说即使考不了双百，她肯定考不了0分，两门学科每一科她至少能考90分呢！我们俩彼此望着对方，开心地笑。

小侄女有时会说“我不敢！”儿子从小到大很少或几乎不说“我不敢！” “我不敢”是自卑的体现，儿子高二开始在经历了一年未学开始想学习之时，也下功夫学了一段时间，成绩不如他预期得上升时，他曾自卑过，曾陷入过自我否定里，他问我“妈，你说我是不是学习这块料，我是不是学习能力真得比别人强？”正是这股自卑感推动着他更上进更努力，作为他的家长，我理解，所以我才知道该如何和他互动，知道如何回应他。

是的，成长之外，别无目的。无论如何孩子都会成长，是往上往善的方向长，还是往歪的邪的方向长，这取决于家长给孩子创造了一个什么样的成长环境。