名师引路辟径 共攀国培之巅

怡然自得

老师

教学

教师

单元

名师

语文

素养

示范课

学生

解读

　　师者，常思常学，常学常新；以积跬步，而至千里！

　　岁月静好，不负韶华，初心如磐，责任在肩。沐浴着金秋温暖的阳光，国培学员从不同学校出发，带着秋的内敛，蕴着秋的端庄，携着秋的成熟，含着秋的向往，排除万难，从繁忙的工作中抽离出来，如约而至基地校（吴村镇中心学校、胡桥第一初级中学、百泉镇初级中学、赵固镇中心学校、赵固镇第二初级中学、孟庄中心学校、王敬屯初中、高庄中心学校），参加“国培计划（2022）”辉县市送教下乡培训示范教学环节活动。

训前导师会

　　班主任在训前导师会上首先向首席导师介绍了指导教师手册的使用方法，并再次强调指导教师职责。

训前学员会

　　班主任老师向学员介绍今日学习流程、明确了了学员手册的使用方法和要求。培训前一天，班主任在群里分享了文章“向名师课堂学什么，怎么学”的文章，在训前会上班主任再次解读，明确名师课堂中可学习的内容，坚持“以学论教“，不仅要观察行为，还要研究行为背后的观念、假设和思维，发现课堂背后的决策、理论、理念。鼓励教师与名师互动交流，在与名师的对话中得“渔”。

课标解读

　　初中语文二班首席导师杜艳玲做"以文化人，建设素养型语文课程标准——《义务教育语文课程标准（2022年版）》解读。杜老师从修订背景、修订思路、主要变化与突破和实施重点难点共四个方面具体详细地解读课标，立足学生核心素养发展，构建素养型语文课程。

　　城北中学李建辉老师为初中数学一班详细解读了数学课标，在他的幽默风趣的阐述下，老师们个个全神贯注，边听边记，由开始对课标的满脑子疑问到听完以后的豁然开朗。

　　今年是《义务教育数学课程标准（2022年）版》落地实施的第一年，许多老师还是处于迷茫的状态。初中数学二班指导教师刘玉香从初中数学的核心素养、初中数学课程的变化趋势、基于数学核心素养的教学三个方面进行了解读，起到了答疑解惑、引领示范的作用。

　　翟蔚蓝老师就《义务教育语文课程标准（2022年版）》进行精准解读。翟老师首先从“读懂”、“做实”入手，回顾以往的课标，解读新课标的新变化、新要求。接着，翟老师从理论上阐述了语文学习的内涵、层次等内容，告诉大家要结合学生生活创设真实的学习情境，引导学生在运用语言实践活动中，领会学科知识，获得运用语言文字的能力，提高语文核心素养。

　　赵娜老师对小学数学课标进行解读，全面的介绍了新课标对教育的影响，以及教师应该怎样理解课标。

　　学员认真听讲，或圈或点，认真做好听课记录，学习态度值得表扬！

中原名师示范

　　吕娟老师上了一节"做智慧的新闻阅读者"的示范课，在课堂上吕老师设置三个任务驱动，任务一读懂新闻要说的话，任务二在新闻中寻求"真相"，任务三，带上思考读"评论"。吕老师逐步深入引导，用我们身边的辉县新闻激发学生做新闻的理智阅读者。

　　中原教学名师丁桃红老师带来了九年级示范课《作图中的类比》，本节课丁老师在学生已掌握基本尺规作图的基础上，以一组较复杂尺规作图题的教学为例，揭示蕴含其中的具有普通意义的根本方法——分解与组合、类比、归纳。以期对新课标的落实和教师今后的教学带来启发。

　　听完示范课后，丁老师详解教学设计，并对教学过程中，利用类比法提高学习效率做出了进一步阐述，最后利用平行四边形的性质一课对教学设计意图进行归纳总结。

　　中原名师唐芳带来了三年级上册策略单元的第一课精读课文《总也倒不了的老屋》。上课伊始，她以“猜年龄，拆信封”的方式导入课题，充分调动了孩子们的积极性。接着，唐老师一边讲故事，一边带领着学生预测故事的发展情节，引导学生发现预测要有依据。

　　唐老师在实践中让学生习得语言，积淀语感，引领孩子们走进文本。阅读策略方法的渗透，感悟……让老屋的心地善良、乐于助人的美好品质盈满课堂。在她的课堂上，我们看到的是师生之间、生生之间、学生和作者之间思维碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。

示范课后，唐芳老师还为我们带来了《基于核心素养的阅读策略教学实践》的专题讲座。唐老师从对“义务教育课程标准2022版”的解读出发，重点介绍了核心素养的概念以及四个要素，其中阅读策略教学是培养学生语文素养的重点。唐老师对各个学段的语文阅读策略目标进行详细阐述，以理论加实践的方式，深度分析课堂教学案例，对比教学方法。通过她的启发，我们犹如醍醐灌顶，对语文阅读策略教学有了更加清晰的认识。

一线名师示范

　　初中语文班指导教师耿晓静作"语文大单元学习理论概述"专题讲座，耿老师从何为"大单元教学"入手，接着区别大单元教学与单元教学，在这基础上讲解了语文大单元教学的内涵特征，最后分析了语文大单元教学的实现途径，她把抽象的理论层层剖析，让大单元理论深入人心。

　　指导教师郎丽丽讲解"大单元教学设计策略"，郎老师首先明确了学习的三个要点:一为何进行大单元学习；二如何进行大单元学习；三案例分析。郎老师以演讲稿单元为例，把单元设计策略讲的通透，深入浅出。

　　初中数学一班首席导师李永霞老师为我们带来了一节精彩的示范课《有理数的乘方》。李老师课前通过撒贝宁的学霸故事激发学生的学习热情。整个教学过程以学生为主体，循序渐进，逐步引导，让学生动手操作、记录、讨论、概括、总结，在探究中收获基本知识，增强推理与概括能力。

　　初中数学二班首席导师马守玲作示范课《旋转中的相似》。马老师通过几何画板讲解旋转中的相似问题，让静态的几何图形一下变的活跃起来，让传统的课堂变的生动有趣，老师和同学们都感受到了几何的魅力。

　　指导教师李秀蕊从含义、作用和应用三个方面对今天所谈的类比思想进行了总结概括。

　　小学语文一班指导教师王丽芬以《胡萝卜先生的长胡子》为题引导学生在阅读中不断主动地进行预测。孩子们不仅成了阅读的积极参与者还成为发现者和创造者。

　　小学语文二班指导教师徐晨带领师生共同学习《总也倒不了的老屋》。童话是美丽的，预测是有趣的。徐老师从明确学习任务、理清预测线索、明确预测依据、体验预测乐趣、推荐阅读等方面让我们感受到了预测的好处，收获了更多的阅读乐趣。

　　小学数学一班指导教师郭姣姣带来了三年级示范课《生活中的长度单位》，讲课设计合理，课堂气氛活跃，受到了大家的一致好评！

　　各小组积极讨论，分享自己对新课标的理解、名师课堂感悟，并深入探讨了如何将其运用到教学中去。

　　课间小游戏，活跃的气氛使大家精神焕发，以更好的状态进入到下面的学习中！

领导重视

　　教体局副局长焦建鹏、教师进修学校校长王艳、督学琚金福主任一行深入基地学校和参培教师一同听课，焦建鹏副局长和参培教师亲切谈话，他指出要珍惜机会，虚心学习，提升自我专业水平，辐射带动身边的同事共同提高教育教学能力。领导的关怀，在凉意渐浓的秋季里增添了许多温暖。

　　凝心聚力，砥砺前行，勿忘初心，方得始终。此次国培为参加培训的老师指名明了方向，更是点燃了大家努力学习的激情。大家的求知激情会如花绽放，各种教育思想会有力碰撞！只要大家心中有灯，脚下有路，眼中有光，积蓄力量，潜心向下扎根，一定会遇见更好的自己！

反馈总结

　　本着“关心 关爱 关注”的培训文化渗透，助推培训工作高质量深内涵发展，10月15日，进修学校全体送培团队召开了”国培计划（2022）“辉县市送教下乡示范教学环节反馈总结会。会上各个班主任依次发言，总结活动的得与失，针对不足之处，现场商讨解决方案。校长王艳在总结时指出，班主任的工作是门艺术，我们要发挥团队的力量，取长补短。当你自己的问题无法解决时，换一个角度也许就柳暗花明。

本次反馈总结会，加强了班主任的交流，大家资源共享，智慧碰撞，共议共进，增强了团队的凝聚力，我们信心倍增，在把培训做到细、严、实的基础上，力求新、精、专。