<p class="ql-block"> 10月14日，德化县初中校际教研中心九年级历史学科教学研讨活动暨2022年中考质量分析会在德化一中鹏祥分校顺利举行。参加本次活动的有全县九年级历史任课教师、青年教师成长共同体成员，活动由县教师进修学校孙淑祺教研员主持。</p> <p class="ql-block"> 首先，德化三中张晓红老师作《新课标背景下初中历史新常态教学与思考》专题讲座， 张老师强调新课标背景下教学要强化大单元意识，注重情境化教学，推动合作式学习。这就要求教师应做到以下几点：一是要充分认识历史课程要培养的核心素养对教师实现基于素养导向的教学至关重要；二是要具有整体化、结构化的必备知识结构；三是要具有情境化的教学策略。四是要具有聚焦必备知识的深度教学和批判性思维能力；五是要具有指导学生跨学科主题活动实践探究的能力。如此贯彻执行，才能将新课标的要求贯彻、落实到教学中，润物细无声地提升学生的核心素养。张老师的讲座针对新课标背景下的初中历史学科的新常态教学结合多个案例讲述，对今后的教学有很强的实践性借鉴作用，有助于教师在课堂中渗透历史学科核心素养培育。</p> <p class="ql-block"> 接着，德化一中鹏祥分校陈华宝老师作《夯实基础 注重学法 跟踪落实——2022届初三历史总复习经验交流》专题讲座，陈老师强调在初三年的复习中，一是要充分发挥备课组作用，认真落实集体备课，研读课程与近三年的中考试卷，制定复习计划；二要牢牢抓教材，夯实基础，构建知识体系；三是注重学法，培养应试能力，提升答题技巧、增强自信心；四是课后跟踪抓落实。关于二轮复习的具体做法，陈老师强调第一轮复习以基础为主，第二轮复习以专项训练为主，在课堂上要突出学生的参与意识、笔试意识和效率意识。从陈老师的中考复习经验交流中，教师们对初中毕业班的阶段复习进度安排、作业设计和跟进检测等方面，印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 最后，孙淑祺老师作《中考历史试题特色赏析及教学启示》专题讲座，让与会老师印象深刻，引起共鸣。孙老师在讲座中强调，要坚持两导向：“双减”、新课标；落实三原则：课堂上解决问题、记忆＋、问题前置材料后出；利用四路径：讲练结合、动态管理（表格量化、筛选对象、赏识教育、打卡王、不比成绩比进步）发现问题、补偿教学、同堂异步、分层教学；采用五评价：不看起点比贡献；依标而教，将教学目标、教学内容、教学过程及教学评价等聚焦于培养和发展学生的历史核心素养上。孙老师的讲座注重顶层设计政策解读，强调历史教学立德树人育人导向，倡导用好统编教材，重视学生体验和参与，加强史料教学，培养学生历史思维能力，依托信息技术，多元教学策略运用渗透，对于促进学生发展，落实立德树人目标、提升学科核心素养有着指导性的意义。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">与会老师认真聆听</p> <p class="ql-block"> 三位老师的讲座直击教学中的痛点，抓住问题，从理论到实践进行细致地剖析，对于优化教师的教学，促进学生的成长有着重要指导意义，与会老师收获满满。</p> <p class="ql-block"> 此次活动，让与会老师们对于新课标背景下初中历史学科核心素养的落实有了新的思考和领悟，同时汲取2022届初三总复习的宝贵经验，为2023届初三年明确了目标，找准了方向，相信在全县初中历史教师的共同努力下，2023年中考能交上一份满意的答卷！</p>