新秀“新”课堂 自有“我”精彩 ——第五小学新教师课堂展示

凤冈县第五小学

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  凤冈县第五小学为了加强新教师的教学技能提升,促进新教师快速成长,2022年10月10日-14日第五小学举办了新教师课堂汇报展示,活动以“优化课堂设计,提升教学效果”为主题,老师们以饱满丰富、立体灵动、缤纷精彩课堂展现了教学魅力,发展了学生的综合素养,检验了结对帮扶效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 111, 187);">  聂聪老师在《分数的混合运算》教学中创设天气骤变,体温变化情境把学生带入学习场,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力,把课堂还给了学生。让学生通过整数混合运算的运算顺序类推和迁移,学习分数的混合运算,有效提升了学生的数学核心素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  张文叶老师在《题西林壁》教学中,创设多种情境的读,让学生在朗读中想象画面,巧用诗句拓展让学生领略庐山不同的美,让学生感悟中学习古诗,在品读中积累古诗 ,在吟唱古诗中感受美,并激发了学生对古诗文的喜爱。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 111, 187);">  陈春梅老师充分利用导学单,教学由扶到放,民主的教学,耐心的倾听,让学生感受了童话想象的丰富和卖火柴小女孩的凄美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(155, 155, 155);">  王蝶老师在拼音的教学中充分利用情境图,引导学生在情境中去学习,让学生创编儿歌识记,形象生动的书写指导让学生学习入心入脑,富有个性的评价激发了学生学习拼音的兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">  陈晓丹老师营造了民主的课堂教学氛围,使学生想表达,敢表达,会表达。充分让学生的自主探索,合作学习,讨论交流,对课堂上的生成灵活处理,作业单布置有梯度,学生学习水到渠成。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 111, 187);">  陈可老师在教学中让学生联系生活,在生活中认识“0”,利用微课直观形象帮助学生识记和书写,让学生在生活中学习解决数学问题,培养学生的数学思维能力,课堂教学环环相扣,紧贴新课标要求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  赵毅老师带着孩子们感受童话世界带来的奇妙;引导学生自主、探究的感悟学习,引导学生由浅层次的感知读进文本背后深层次的情感;</span><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">把更多的时间和空间留给学生去揣摩、交流;读写结合,感受童话丰富的想象,落实了思维的高阶训练。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">  封停停老师在教学中引导学生抓关键语段,让学生带着目的去阅读,让学生亲身观察体验的基础再去朗读课文,感受观察的细仔,学习描写的生动,感受了一花一草皆文章。</span></p> <p class="ql-block">  <span style="color:rgb(22, 126, 251);">体育老师张婷婷用生动有趣的教学形式点燃全场气氛,带领孩子在情境与游戏中锻炼体能,让学生在激情与运动中成长,提升体育素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  李红庆教师利用滑滑梯示意图形象指导学生学习韵母发音方法;让学生利用押韵的办法巧记韵母,创设韵母体操歌,在玩中学习巩固。充分发挥了小老师的示范作用,在生生互动中,轻松学会了ai ei ui的音和形。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">导师们认真聆听</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。作为新教师,将永远保持一颗对教育的赤诚之心,脚踏实地,走好教育路上的每一步。帮扶教师要凝“青”聚力,携手再出发。成长是一个充满艰辛、不断探索、自我内化的过程,相信第五小学青年教师在师傅的帮扶下定能在行走中学习,在学习中成长,不惧艰难,锐意进取,以优异的教学质量喜迎党的二十大胜利召开。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑|刘文强</p><p class="ql-block">初审|陈红艳</p><p class="ql-block">终审|朱 磊</p>

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教学

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情境

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运算

韵母