<p class="ql-block"> 为推动我校教师课堂教学能力提升，调动教师们教学教研积极性，增强教师之间在教学上的沟通与交流，促进我校教师专业成长，章庄学校本周主要从推门听课、公开课两个方面开展活动。</p> 一、推门听课 <p class="ql-block"> 小学教育是基础，一二三年级是基础的基础。</p><p class="ql-block"> 基础不牢，地动山摇。为了切实了解我校教育教学现状和推动我校的教育教学水平，我校分管教学副校长刘建强带领几位行政推门听课，深入低年级课堂。</p> <p class="ql-block"> 三年级数学《时分秒》的学习，教师声音洪亮有激情，教态自然，作为一名新教师来说教学基本功比较扎实。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文课，教师很有亲和力，班级管理比较好，且能充分利用多媒体授课，学生也积极地与老师互动。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文《拼音ai ou iu 》的教学，教师利用一体机设备和希沃白板软件教学，课件设计精美，生动有趣，激发了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 课后，走入教师办公室检查教案备课，并对今天的课给出一些反馈：</p><p class="ql-block">（1）教师要对教材深入研究，精心设计问题给学生思考。</p><p class="ql-block">（2）板书要进行设计，且不能无固定板书，因为最后留给学生的是老师最终的板书。</p><p class="ql-block">（3）要擅用多媒体。</p><p class="ql-block">（4）一年级的教师要先注意学生良好学习习惯的养成，培养学生听、说、读、写的能力，教学方法也要多加改善，让学生能在学习中找到趣味，激发学生学习的兴趣，以提高课堂教学质量。</p> 二、公开课展示 <p class="ql-block"> 九年级化学汪文老师的公开课《分子和原子》，通过各项实验操作、多媒体展示实验视频让学生更清楚地了解了分子的性质，实验操作也更大程度地激发了九年级学生的学习兴趣，相比第一次进入学校上公开课时有着很大的进步。</p> <p class="ql-block"> 五年级语文刘雯老师的单元习作课“____即景”，教师先教会学生感悟，随后通过展示自己在武功山拍到的日出之景，让学生写一写，评一评。教学环节环环相扣，设计得当。</p> <p class="ql-block"> 六年级语文李凤莹老师的《夏天里的成长》，本节课教师板书设计虽简但美，教师擅长利用小组，并为每个小组设计了导学案，让学生深入地了解了植物的生长，尤其是“师生共读”环节令在场听课教师印象深刻！</p> <p class="ql-block"> 10月14日，进行评课议课。对以上老师的公开课提出自己的建议及看法：</p><p class="ql-block">（1）板书要精心设计。</p><p class="ql-block">（2）要调动学生积极性，充分发挥小组作用。</p><p class="ql-block">（3）写作课上写作点评可以多样化，采取师评、生评、互评等方式。</p><p class="ql-block">（4）多激发学生的发散性思维。</p> <p class="ql-block"> 本周活动圆满结束，可以看出每一位公开课老师都认真备课，把公开课活动作为锻炼自己和提高自己教学水平的机会，精心设计大胆尝试新的教学方法，以达到最佳的教学效果。</p><p class="ql-block"> 希望他们能够在这样的模式下继续进步，继续加强，把教学中的每一堂课上得一次比一次好，一次比一次高效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：刘娟</p><p class="ql-block">初审：刘建强 刘志德</p><p class="ql-block">终审：黄旺成</p><p class="ql-block"><br></p>