<p class="ql-block"> 研无教，则无以立足； </p><p class="ql-block"> 教无研，则无以长久！</p><p class="ql-block"> 为提高我校数学团队的教师素养，提升课堂教学质量，进一步助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2022年10月13日下午，秦安县第四小学数学组全体教师齐聚，进行本次“小学数学游戏教学策略研讨”活动。</p> <p class="ql-block"> 六年级教师代表安晓雯老师发言</p> <p class="ql-block"> 五年级教师代表漆万堂老师发言</p> <p class="ql-block"> 四年级教师代表高毓宏老师发言</p> <p class="ql-block"> 三年级教师代表高娟老师结合自己的课堂教学实际，交流自己的看法：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二年级教师代表刘红彦老师发言</p> <p class="ql-block"> 一年级教师代表司想红老师发言</p> <p class="ql-block"> 数学教研组长高毓宏老师认为：小学数学游戏教学要体现适度性，数学游戏不是目的，数学游戏仅仅是一种教学手段，是正常的教学活动的辅助性措施。数学游戏不能替代一切数学学习，它的运用应把握适度原则，注重趣味性和实用性相结合。有效的数学游戏教学的适时引入，需要结合学生之间的特点、差异性等诸多因素来开展教学，同时也应当通过不断的探索来寻求最佳的游戏引入方式，以此才能够更好地引导学生参与到数学学习中，同时在长期潜移默化的影响中提升其数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 教务主任蔡小军发言：兴趣是最好的老师。运用小学生喜闻乐见的游戏情境引入教学，有利于快速吸引小学生的注意力，使学生更快的融入到学习状态，做好接受新知识的准备。新课程标准下更加重视学生的素质教育理念，希望各位数学组教师在教学中要结合学生的个性化发展来开展教学。</p> <p class="ql-block"> 王芳红副校长：今天研讨会的目的是给数学组的教师搭建一个相互交流、相互借鉴、取长补短的平台，进一步促进我校数学教师专业化成长。希望各位教师在教学中认识到游戏教学的重要性，让有效的游戏教学成为打造数学高效课堂的有力手段。</p> <p class="ql-block"> 胡全忠校长对本次教研活动给予充分的肯定，并要求我们四小的每位老师时刻要扪心自问：我是不是学生心目中喜欢的老师？我的教学方式方法、教学理念是不是能让全体学生接受？如果不是，我们应该如何改变？如何提升？希望全体教师做到心中有爱，心中有生！</p> <p class="ql-block">美篇制作：高娟 宋静宜</p>