<p class="ql-block">人的发育最早开始于手脚与语言的灵活运用，直接带动的就是思维意识与肌肉运动的统一协调。</p><p class="ql-block">♥️手工制作对学前儿童的意义主要有如下方面：</p><p class="ql-block">🔺第一，锻炼动手能力。</p><p class="ql-block">手工一词的顾名思义，就是以手为主的一项活动，所以手工制作最直接的就是锻炼动手的能力。手工制作作品的任何一个细小零件都需要亲手一点一点完成，这对尚处于学龄前的儿童来说有至关重要的意义。</p><p class="ql-block">🔺第二，锻炼大脑想象力，思维能力，创造力。</p><p class="ql-block">手工制作的一般流程都是老师提供一些图片或实物素材，一点点的引导孩子完成作品。但在这个过程中，每个小朋友可能都会根据自己的想象力创作出不同的作品。在完成作品的过程中，他们会充分发挥自己的想象进行创造。这为以后他们思维与创造能力的提高奠定了基础。</p><p class="ql-block">🔺第三，培养观察力，自信心。</p><p class="ql-block">每一件手工作品都是从观察开始的，每个孩子的观察角度也不尽相同。通过角度的不同，细节的不同，加之观察后的实践活动，孩子们最终就会注意到每一件作品的不同之处，便会养成注意留心身边事物的好习惯。</p><p class="ql-block">而自信源于孩子能够在坚持的条件下完成一件作品。手工制作需要手脑并用，并且在制作过程中不会一蹴而就，中间也会遇到很多困难，最终克服困难完成一件作品，对学龄前的孩子来说，并不是一件很容易的事。孩子的自信源于每一次的坚持完成。</p><p class="ql-block">🔺第四，学的一技之长。</p><p class="ql-block">能够独立的完成一件作品，本身就是一种才艺。而现在强调的素质教育，其中重要的是孩子的全面发展与多才多艺。</p><p class="ql-block">🔺第五，可以增加孩子的生活乐趣。</p><p class="ql-block">学会了手工制作，在孩子没有事情做的时候就可以安排孩子做手工。孩子会很高兴，因为这不仅是让她做手工，而且是代表对她的一种认可。</p> <p class="ql-block">♥️♥️幼儿手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于幼儿来说是件不易的事情，因为它培养了幼儿各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时游戏，起到了真正的寓教于乐的目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">♥️♥️遵循《自然心•教育爱》的理念，让孩子感受自然界中万物复苏，万物生长的意义。</span></p> <p class="ql-block">✨✨胡萝卜是人们日常生活中很常见的根类植物，胡萝卜为一年生或二年生草本。根粗壮，长圆锥形，呈橙红色或黄色。茎直立，高60-90厘米，多分枝。叶具长柄，2-3回羽状复叶，裂片线形或披针形，先端尖锐，有小尖头；叶柄基部扩大，形成叶鞘。</p><p class="ql-block">✨✨幼儿通过观察胡萝卜实物的形状与颜色，用手工制作的方法表现自己的所见所想。</p> <p class="ql-block">👏👏材料也是生活中常见的，有毛根、水彩颜料、排笔、胡萝卜的泡沫形状。让幼儿亲身体验手工制作的乐趣与神奇。</p> <p class="ql-block">😊超喜欢看着他们认真的样子，每个人都在认认真真的、安安静静的完成自己的创作呦，手脏也不怕呢，可开心啦😜😜</p> <p class="ql-block">看看我们的成品吧！可以“出摊”啦😄</p> <p class="ql-block">玩与学的结合，作品美不美不重要，最重要的是在玩中找到乐趣，也能享受其中的过程，真正做到玩中学，学中玩！🌻</p>