<p class="ql-block"> 研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。青年教师是学校教师队伍中的重要组成部分，是学校发展的主力军，为了夯实青年教师专业素养，提升教育教学能力，强化基本功。10月13日上午，东乡区第二小学开展了“青年教师汇报课”活动，校长丁淑华、副校长杨美华及全体语文老师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次汇报课共有两位青年教师展示。参加汇报课活动的青年教师们十分珍惜这次互相学习、展示自我、提高自我的机会，每位教师精心设计教案，悉心准备课件，虚心向师傅请教，反复磨课、精益求精、力求将新课程理念渗透到教学的每个环节中，充分展示了各自的风采与专业底蕴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动以段英英老师的《黄山奇石》拉开序幕，段老师教态亲切，教学基本功扎实，整堂课教学流程顺畅、层次感强，让学生沉浸其中。</p> <p class="ql-block"> 教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。段老师先抓住课文的重点词语，以读促悟，再通过课题中重点词“奇”展开教学，联系生活实际引导学生解释词语。为了让学生在读书过程中充分感悟石之趣，感受黄山之秀丽神奇，<span style="font-size: 18px;">段老师采用了“小导游”的形式，和学生一起重点研读了2~5自然段，</span>进而激发学生对大自然的热爱之情。课堂设计合理，环环相扣，重难点突出。</p> <p class="ql-block"> 新人新风尚，课堂添活力。黄钰婷老师上课有激情，教态自然大方，课堂有活力，师生互动融洽，教学问题设计有深度和广度。</p> <p class="ql-block"> 黄老师精心设计导语，巧妙导入。老师刚开课，就针对课题让学生产生了质疑:草地为什么是金色的呢?你们一般见的草地是什么颜色的?请同学们自由回答。接着很自然地过渡到新课学习:文中写的兄弟俩玩蒲公英也很快乐，让我们学习这一课和他们俩分享快乐。这样设计非常巧妙，既能进行识字教学，又很自然地过渡本课教学内容;既能让学生亲自感受到蒲公英的有趣，产生喜欢之情，又能点燃学文的欲望。整堂课以闯关的形式呈现，让学生在轻松的课堂中体会情感。</p> <p class="ql-block"> 学校领导十分重视本次公开课活动，丁淑华校长和杨美华副校长深入课堂和老师们一起听课，从听课到评课，全程参与、指导。</p> <p class="ql-block"> 在课后，丁淑华校长、杨美华副校长和语文组各位老师就段英英老师和黄钰婷老师两堂公开课展开了热烈的讨论。在讨论过程中，各位语文老师都本着实事求是的原则，对两位老师提出了十分中肯的意见，既指出了两位老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了这节课的一些不足之处，并针对性地提出很多宝贵的意见!既有方法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，教研的针对性、时效性自然显现。</p> <p class="ql-block"> 本学期的语文教研公开课刚开始，教师们精彩的教学瞬间，评课议课时的思维碰撞，留给了我们更多的思考和成长的启迪。水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。通过本次青年教师研讨课活动，营造了浓厚的教研氛围，促进了“双减”政策下教师的专业发展。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂、潜心育人是教师的使命，相信二小青年教师们必将坚定探索的步伐，发扬优点、改进不足，朝着新方向不断前进！</p>