<p class="ql-block"> 金秋十月，一场突如其来的新冠疫情阻断了我们返校的步伐，停课不停学，师生再次相聚云端。</p> <p class="ql-block"> 10月14日下午，各教研组如期举行了线上教研活动。</p> <p class="ql-block"> 各教研组根据学校统一部署，按照教研计划进行了教学研讨活动，同时围绕线上教学实际开展了针对性探讨。</p> <p class="ql-block"> 早期教育教研组以“如何锻炼幼儿的平衡能力”为专题进行了研讨。通过研讨，大家充分认识到平衡感对于幼儿运动能力发育的重要作用，探讨了如何在教学训练中结合幼儿平衡能力的发展现状与规律，以发展幼儿平衡能力为目标，通过活动的组织、环境的创设、方法与器械的选择，多方面促进幼儿平衡能力的发展。</p> <p class="ql-block"> 学前健康教研组以线上健康课教学活动为主线，针对如何关注幼儿情绪、做好儿童心理健康教育、如何开展有利于幼儿解压的运动或游戏等问题展开研讨。大家在研讨过程中强调指出，线上教学期间，要特别注意保护幼儿视力，让幼儿养成坚持做眼保健操的良好习惯。为了提高教学效果，应多以视频连线形式开展教学，加强师生互动与交流。</p> <p class="ql-block"> 劳动技能组与家政组教师认真学习课程标准，结合线上教学具体实际，建议教师在进行实操类学科线上教学时以直播连线以及视频引导的方式进行。这样做，可使学生参与度提高，增大学生居家学习时自主练习的机会。直播回放或者视频回放可以让学生反复观看重点部分操作要点，利于掌握相关技能。</p> <p class="ql-block"> 唱游律动组重点研究了教唱类、认识乐器类以及律动类教学过程以及教案设计的区别。大家共同学习了不同类型课程的优秀案例，为进一步规范唱游律动教学奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 中职汽美专业教研活动围绕校本教材“汽车车标”开展。参加研讨的教师分别针对教材编写过程中遇到的各种困难进行了交流，开展了热烈讨论，积极探索解决问题的具体方法，在此基础上达成共识：即在选编校本教材时必须坚持“必需、够用”的原则。</p> <p class="ql-block"> 体育组教研以如何评价学生学习成绩为主题开展研讨。强调特殊教育的体育教学应结合孤残儿童的身体健康状况，灵活选用不同的评价方式如档案评价、表现性评价等实现弹性评价，既要关注学生的运动效果，同时也要关注运动过程。</p> <p class="ql-block"> 学校领导也参与了当天下午的研讨活动，与老师们一起分享线上教学的心得与体会，为下一步的线上教学擂鼓助阵。</p><p class="ql-block"> 愿疫情早日散去，愿我们重返校园！</p>