<p class="ql-block ql-indent-1">10月14日，初三年级全体老师齐聚五楼会议室，共同分析第一次学生素养阶段评估数据。会议邀请张怀梅校长，张兴焕副校长参加。</p> <p class="ql-block"> 年级徐振勇主任主持会议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋保华主任代表年级分析评估结果。面对学生在评估活动中所暴露出来的问题，宋主任提出了改进方略，建议大家精准施教，合作共赢，分类处理，群批面批，并提出了多表扬，少批评，多讲方法等具体措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙志强主任就近期学生管理工作做了概括。他现身说法，用自己的班主任经历，向大家讲述了如何来对待学困生的问题，获得了大家的一致认同。随后孙主任又对每日上报学生出勤人数，盯操地点等具体常规管理问题提出了新的要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李建强副校长在发言中首先表扬了老师们的敬业爱岗精神，表扬了语文，英语等学科在评估活动中进入活动场所检查“恶意空白”等优秀表现。同时他也明确指出学生在学习上的一些不良习惯，比如数学验算纸使用不充分，答题卡涂卡策略等问题，要求老师们平日讲给学生听，并且要及时检查，及时督促，确保高效习惯落地。在发言的最后，李建强校长对年级组提出了新的要求。要求年级组全体成员和老师们多沟通，多交流，努力建设更加和谐团结的新型团队。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张怀梅校长对初三年级的工作指出了具体问题，做出了悉心指导。张校长首先肯定了初三年级前期的工作，热情洋溢地表扬了初三年级团队热情高，干劲大，能力强，同时提醒大家，不要忽略工作中的小问题，要建立问题导向机制，提质增效，再创新局。在发言的最后，张校长提出了几条要求:及时关注和解决非智力因素造成的问题；多树立榜样，多利用榜样的力量；关注与学生的沟通和交流，用老师的信任为学生提供学习的动力；精心备课，上课，批改，关注教学和管理中的细节问题；小步轻迈，培优补差；提前到岗，提前待课，用老师们的勤奋付出来引领学生，感染学生...</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会后各班立即行动，召开专题班会，落实张校长和年级组各项要求。相信在学校领导的关怀指导下，全体老师共同努力下，初三年级会更加和谐，更加团结，各项工作定会踏上新台阶，开创新局面...</p>