<p class="ql-block"> 为进一步加强幼儿园教师的专业技能，提高教育教学水平，建设教师队伍综合素质，打造教育强县，2022年10月14日由环江毛南族自治县教育局主办的“2022年河池市幼儿园教师技能大赛环江选拔赛”在环江县第一幼儿园举行。</p> 赛事要点 <p class="ql-block"> 本次比赛以幼儿园为参赛单位，每个参赛单位由5人组成参赛团队，比赛分2人组、3人组，设有三个单项奖及团队奖。 </p><p class="ql-block"> 比赛内容 </p><p class="ql-block"> 1.幼儿行为观察与支持 </p><p class="ql-block"> 2.幼儿园半日活动设计与展示 </p><p class="ql-block"> 3.主题课程前审议</p><p class="ql-block"> </p> 赛事集锦 <p class="ql-block"> 主持人向大家详细介绍本次活动的评委、流程及评分标准。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 赛项一:幼儿行为观察与支持</span></p> <p class="ql-block"> 幼儿行为观察阐述环节</p> <p class="ql-block"> 赛项1-1:幼儿行为观察与指导材料评比。 </p><p class="ql-block"> 要求:选手通过观看一段3-5分钟的幼儿活动视频，撰写幼儿行为分析报告，要求选手分析视频中幼儿行为，提出支持策略。</p> <p class="ql-block"> 幼儿行为观察答辩环节</p> <p class="ql-block"> 赛项1-2:幼儿行为观察与指导现场答辩。 </p><p class="ql-block"> 要求:选手现场简要陈述赛项1-1答题情况，并回答评委现场提出的问题。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 赛项二:幼儿园半日活动设计与阐述</span></p> <p class="ql-block"> 半日活动阐述环节</p> <p class="ql-block"> 赛项2-1:幼儿园半日活动设计 </p><p class="ql-block"> 要求:选手现场抽取主题，根据所抽取的主题内容，自愿选择小班、中班或大班进行半日(上午)活动设计，并提出相关目标要求。设计须符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准（试行）》的要求，科学合理安排各个环节，注重领域间、目标间的相互渗透和整合。</p> <p class="ql-block"> 半日活动展示环节</p> <p class="ql-block"> 赛项2-2:幼儿园半日活动环节展示 </p><p class="ql-block"> 要求:展示分为两个部分，第一部分为半日活动设计陈述；第二部分为半日活动回顾环节现场模拟。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 赛项三:主题课程前审议</span></p> <p class="ql-block"> 赛项3-1:主题课程前审议材料评比 </p><p class="ql-block"> 要求:选手现场抽取一个主题，参赛队3名选手于120分钟内合作完成主题前审议的材料梳理、PPT制作。审议重点为根据抽取的教材内容对主题课程的核心价值、目标、内容、实施途径、主题资源、主题活动预设等进行梳理和再设计。选手可结合年龄段与主题内容，自主选择提供的模板或素材，适当处理文字、图片制作PPT。</p> <p class="ql-block"> 主题课程前审议现场分析阐述环节</p> <p class="ql-block"> 赛项3-2:主题课程前审议现场分析阐述 </p><p class="ql-block"> 要求:参赛选手三人共同进行现场主题审议现场分析阐述，将审议思路、策略和审议结果进行介绍和解读</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 黄雪萍园长代表评委组宣布评分结果并对总赛项进行点评。</p> 总结暨颁奖仪式 <p class="ql-block"> 环江县学前教育中心谭东茂主任对本次比赛进行总结。</p> <p class="ql-block"> 单项奖颁奖环节</p> <p class="ql-block"> 团体奖颁奖环节</p> <p class="ql-block"> 经过一天紧张激烈的角逐，比赛活动圆满落下帷幕。此次活动的举行，充分展示了幼儿教师扎实的综合素质，不仅为教师的专业成长提供一个相互学习、交流、研讨的平台，而且进一步促进幼儿园教师队伍专业化水平，同时增强教师的学习意识和团队合作意识，对推进幼儿教育教学发展起到了积极的作用。</p> END <p class="ql-block">图文编辑:王蓓 吴转宁 蓝小梅</p><p class="ql-block">图片来源:王蓓 蓝小梅</p><p class="ql-block">审核:自治县学前教育发展中心</p>