“立足常规抓养成，凝心聚力助成长”——鹤鸣山小学第二届班级常规评比大赛

若诗成风

没有规矩，不成方圆；不守规矩，无以成人。立规矩，不是为了禁锢、限制，而是教育。 ——《人民日报》摘抄 　　秋日尚暖，时光清浅，撷一束光阴拂过心间，唯有教育的芳华，沉香流年，在这美好的季节，美丽的书香校园迎来了一群活泼可爱的孩子。为了使一年级的孩子们能够更快、更好、更有序地适应校园生活，10月14日，沅陵县鹤鸣山小学开展了一年级学生课堂常规评比活动。 本次活动由李静副校长主持 一年级学生代表陈柳谕同学发言 裁判员代表袁阵老师发言 　　校领导为一年级各班入场顺序进行现场抽签。 辛勤的裁判们早已等待就绪 彭玉华副校长宣读比赛正式开始 　　此次活动以班级为单位，以课堂教学为组织形式，展示内容有课前准备、学具摆放、日常整理、读写姿势、队列训练等。 课前准备 　　学生有序进入场地，做到快、静、齐。 　　学习用品摆放整齐，双手放在桌上，等待老师上课。 课堂展示 　　听课：你瞧，我们坐得多认真。头正、身直、手平、足安，还会和老师进行目光交流。 　　捕捉到四个小可爱！小小手叠叠放，非常认真。 　　书写：写字做到“三个一”，手离笔尖一寸、身离桌子一拳、眼离桌面一尺。正确的书写习惯很重要。 　　举手：课堂中，随着少先大队部总辅导员谷丽娟老师的一声提问，孩子们不约而同地右手自然举起，五指并拢，不离桌面，手臂伸直。 　　发言：你看，我多勇敢。得到老师允许迅速站立发言，思路清晰，语言顺畅，其他同学认真倾听。 　　整理：学会日常三件事（整理书包、会叠衣物、会系鞋带），最后在老师和班干指引下，有序撤离课堂。 取餐用餐 　　“民以食为天，食以礼为上。”吃饭看起来是一个小细节，却体现一个人的修养和素质。走廊上，有序排队不推挤，轻声道谢有礼貌。教室里，孩子们食不言，爱干净，争当“光盘小标兵”。评委老师们看到这样井然有序的用餐秩序，不禁为他们竖起了大拇指，这样训练有素的鹤小学子，可不是一蹴而就的。靠的是老师们规范的管理，长期的训练。只有良好的习惯，才能造就孩子们更美好的将来。 班级文化 　　检查过程中，各班级整体布置合理优雅，图书角温馨实用；物品摆放整齐有序，绿色盆栽生机盎然；班级特色文化精彩纷呈，墙面设计个性新颖。各班根据班级学生特点，巧妙构思，精心布置，营造出了一个个主题鲜明、色彩和谐又各具个性特色的班级文化氛围。教室的每一个角落都被师生们赋予了无限的创意和精彩。 　　不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。班级常规，是那积土成山的山中土，积水成渊的渊中流。从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。 一年级，对于家长和孩子们都是一个崭新的起点，今后，我校将持之以恒，常抓不懈，将日常行为规范养成教育贯穿到学生学习生活的方方面面，为学生终身发展打下良好基础。让孩子们在充满阳光的校园生活中逐渐挺拔茁壮，在这里遇见更好的自己！