<p class="ql-block"> 随着社会的不断发展，教育理念的不断创新，为促进我园教学质量的全面提升，提高全园教师的教育教学水平，外出学习可以为我园领进更多的新课程，快乐投入的理念。2022年10月14日，园长曹琼带领全体教师来到凤城幼儿园解读学习安吉精神。</p> <p class="ql-block">“安吉游戏”是安吉幼儿园游戏教育的简称。与以往传统的幼儿教育不同，在安吉的游戏教育过程中，孩子们成了游戏的主宰者，也就是教育的真正主体，相反，老师们只负责为孩子尽可能提供游戏的材料、创设游戏的环境、规划游戏时间。老师们要做到闭住嘴、管住手、睁大眼、竖起耳，把游戏的权利归还给孩子们！</p> <p class="ql-block"> 我们首先观摩了韩老师和芮老师的安吉游戏生成课程《车》《滚动的球》，在整个安吉游戏的过程中，老师只是充当了观察者、记录者，让幼儿实现自我发展。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园所有的玩具，是幼儿园孩子们眼中的宝贝，它拥有多种玩法，让户外活动更加丰富有趣。我们一起来看看沉浸在游戏中忙碌、快乐的孩子们的身影吧！</p> <p class="ql-block"> 艺术源于生活，建构源于智慧。在安吉游戏中有趣的搭建是孩子们最喜欢的游戏之一。他们自由搭建、合作、想象，化身成为小小建筑师，拼出了楼房、滑梯、小车和客车等等……在整个安吉游戏的过程中，老师只是充当了观察者、记录者，让幼儿实现自我发展。</p> <p class="ql-block"> 在梯子和轮胎的组合中，孩子们的精彩表现也让我们看到了不一样的安吉游戏。他们有的化身为大力士、有的化身为探险家、有的化身为舞蹈家，与轮胎和梯子做起了游戏。放手后，我们看到了孩子个性张扬、充满热情的学习过程，他们在与材料的互动过程中不断地探索、调整、尝试、实践，用自己的方式探索不同的玩法！</p> <p class="ql-block"> 参观完活动后，教师们积极交流互动,通过典型案例分享进行了交流与研讨, 教师们还通过绘制思维导图,分享自己的观点和体会,在教研中不断碰撞出思维的火花。也让教师们对游戏案例的反思能力有了进一步提升,为后期推进“安吉游戏”水平起到积极作用。</p> <p class="ql-block">活动结束后。李园长对本次活动进行专业引领，李园长从“听介绍、解实践”“知举措、晓过程”“看游戏、诊场地”等几方面对本次活动进行高度评价和深入指导，分享了幼儿园在安吉游戏理念园本化实践过程中关于幼儿发展、家长支持、教师成长和园所品质提升的收获，希望老师们认真领会“安吉游戏”精神和放手游戏的理念，为后期开展“安吉游戏”推广提前做好计划，共促“安吉游戏”理念下“自主游戏”工作的推进。</p>