<p class="ql-block"> 根据教体局最新指示，结合我园实际情况，我园教师经过一段时间的研究和尝试，于2022年10月13日中午开展了第一次以班本课程为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 教师们经过前期经验的铺垫、资料的收集，根据本班幼儿的年龄特点以及他们的兴趣点初步确定班本活动主题，并以级部分析研讨班本课程的主体脉络图，教师们最后再根据现场研讨的结果敲定。</p> <p class="ql-block"> 在分享过程中，教师们进行了热烈而具有效性的研讨互动，幼儿园教研组长李洁也适时介入，解答教师在教育教学中存在的疑问和困惑。</p> <p class="ql-block"> 班本课程的建构是在教师与幼儿的互动中、在教师与教师理念的沟通中尝试进行的，有效的互动才能建立起班本课程的框架。</p> <p class="ql-block"> 最后，任园长对此次活动进行总结，并对教师提出新的要求，希望我园教师继续努力，尽快掌握班本课程的要领，新的课程结构，接下来要在班级内进行班本课程的尝试，尽快熟悉新的课程方式。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中明确指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”。“要还给幼儿一个健康快乐有意义的童年”。班本课程是围绕一个中心内容进行展开的系列内容活动，追随幼儿的生活经验，借助于环境及多方资源师幼共同构建出预设和生成的活动。</p><p class="ql-block"> 一次活动，一次收获。教研促成长！我园全体教师将一直努力，在教研的路上摸索、成长......</p>