<p class="ql-block"> 风是由空气流动引起的一种自然现象，看不见摸不着，但是能感觉到它的存在。本次活动目标是让幼儿运用各种感官，动手、动脑…探究风的存在，引导幼儿对无形的东西有一定的认识，促进幼儿积极主动的去探究自然现象。</p> <p class="ql-block"> 秋天的风，像极了妈妈的手，温柔地抚摸着我们的脸庞，我们欢呼雀跃，与风儿玩耍起来：</p> <p class="ql-block"> “小风车”：拿着小风车跑来跑去，瞬间，红橙黄绿在风中转动，伴着你惊奇的欢呼声，我看见了希望，看见了期盼。</p> <p class="ql-block"> “吹泡泡”：一群调皮可爱的孩子睁着大大的眼，东瞧瞧西望望，好奇的追着五彩缤纷的泡泡，感受着这神奇的世界。</p> <p class="ql-block"> “七彩风扇”：是魔法吗？气球在手臂上转起来了！七彩童年，老师带我乐翻天！</p> <p class="ql-block"> “快乐吹吹吹”：制造风，感受风的大小与力量，认识风有移动物体的能力。让幼儿通过自身实践与探索，既锻炼了孩子的心肺功能和脸部肌肉，也提高了孩子的专注力，很好的达到了老师预期的教学效果。</p> <p class="ql-block"> “隐形的翅膀”：报纸新玩法，锻炼幼儿快速奔跑的能力，在奔跑中感受风的大小与阻力。</p> <p class="ql-block"> “猜猜里面有什么”：</p> <p class="ql-block"> 总结：本次活动课程以风为主题，虽然它无影无形，是很抽象的东西。但是通过教师精心为幼儿设计的各种活动，幼儿积极主动参与其中，很好的感受到了风的存在，而且与我们的生活息息相关。</p><p class="ql-block"> 生活既教育，教育既生活。把教材生活化，把生活教材化， 将幼儿自身的生活体验融入课程，更好的培养了幼儿的感知力与观察力。</p>