<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “教而不研则浅，研而不教则空”。时值深秋，教研正浓，为了提高联盟校教师的教育教学水平，建立联盟教研学习共同体，推动课堂教学改革纵深发展。同时为联盟校教师们搭建一个展示教学风格、引发教学思考、赋能教学水平的平台，10月12日——10月14日，北元小学、韩洪中心校、交口中心校三校联盟开展了为期三天联盟教研活动，各位教师带着“教研提素养，交流促发展”的心愿，本着“互相交流，取长补短”的原则，开展了别开生面的交流活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “聚焦新课标 赋能新课堂”联盟活动安排表</b></p> 示范课引领 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 吕婷老师的课堂教学具有设计感，环节安排目标清楚，通过让学生了解创作背景，帮助学生更好地理解诗人所表达的思想感情，以诗悟诗，以诗悟情，学生在反复诵读中，体会诗人那深深的爱国情，与诗境融为一体。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 郝婧老师在教学中遵循“大单元意识”，整合相关语文要素，积极进行大概念单元整体教学模式的探索。在指导思想上，遵循学生身心发展规律，凸显学生主体地位，关注学生个性化、多样化的学习和发展需求；着力培养体现正确价值观、必备品格和关键能力的核心素养。课堂上，郝老师倡导创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲 ，促进学生自主、合作、探究学习。在评价上，注重评价主体的多元与互动，综合运用多种评价方式，促进学生思维发展，努力实现教学评一体化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 课堂永远是教学的主阵地，问道于斯，取经于斯。于二丽老师执教的研讨课《圆的认识》，流程清晰，环环相扣。采取学练融合的教学方式，充分利用作业三单解决学习任务，课堂氛围轻松，充分体现了“学生站在学习的最中央”的教学理念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 周海凤老师执教《角的初步认识》，这是一节生动有趣、扎实有效的课。角的初步认识，直观性和操作性比较强。周老师设计了找角、摸角、比角等活动，让学生活泼愉快、兴致高昂地参与不同的教学情景，引导他们在实践活动中感知概念形成的过程。从而建立起角的表象，丰富了对角的认识。不仅发展了空间概念，而且真正体现了新课标提倡的"让学生亲身经历将实际问题抽象成学生模型的过程"这一理念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 王俊秀老师执教的《 The lion and the mouse》实现了从“教”的信息化向“学”的信息化转变，为学生自主学习提供资源，支持学生及时性的互动、交流，形象而直观地突破本节课教学难点。选用师生互动和小组合作学习法，激励学生大胆说英语，培养自信心，达到学以致用的目的，同时培养学生的综合语言运用能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 郭丽芳老师执教的是五年级上册第五单元Friends的第一课时。郭老师的整节课教学思路清晰，教学设计符合学生的实际和教学内容需要。课中郭老师利用多种形式操练本课重点单词、句型。在解决一个个问题的过程中层层深入文本，讲练结合，当堂巩固新知，不仅发展了学生的思维能力，而且提升了课堂效率。</b></p> 联盟校教师线上听课进行时 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 韩洪中心校的教师们开展了线上听课活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 交口中心校的教师们正在进行线上听课活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 各位教师点评精炼得当，真诚中肯，既肯定了教学中的优点，又指出了不足，真正做到了在交流中互通有无，取长补短，让所有教师受益匪浅。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 分管教学的高主任点评：“作为一名教师首先应该对2022版新课标做深入的解读、研究，每一节课都要从目标入手反推思考：这节课你要达成哪些目标？已经达成了哪些目标？哪些目标还没达成？没达成的原因是什么？如何去解决？这样一步一步的思考、完成。”</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 分管教学的张校长建议：1、建议让课堂学习情境化，生活化，实践化。2、建议老师从备课到上课深度的教，让学生真正深度的学。3、建议学校的领导、老师，紧扣联盟教学这个主阵地，从封闭走向开放，打破学校与学校之间的壁垒，多元、深入的进行教学研究，从方方面面共研共进。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 武校长作了总结发言，她充分肯定了联盟校间互相交流、取长补短、共同提高的实际意义，希望三校教师以此为契机，在课堂改革及教学管理方面多交流，不断提高教育教学质量，推动教育教学再上新台阶！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 校际交流促发展，和谐共赢齐奋进。本次联盟教研活动，增进了北元小学与韩洪中心校、交口中心校三校间的友谊，也为三校搭建了交流的平台，促进了教师间互相探讨、共同提高。相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花，真正实现学校之间的深度教学研讨与互动，让校际教研活动真正落到实处。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">文字编辑： 郭佳芳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">图片来源：岳春燕 段学红 郭丽芳</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">初 审： 张红旗 高跃文</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">终 审： 武晓丽</b></p>