<p class="ql-block"> 为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，给教师创造一个相互交流、探究的教学平台，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，10月13日、14日我园开展了教师教学比武活动，加强园内教师之间的交流和学习。</p> <p class="ql-block"> 此次教学比武活动涵盖了艺术、科学、语言、健康等教学领域。每位教师根据幼儿的年龄特点，从活动目标的设置、教具学具的准备、活动过程的组织等，都做了精心的准备。教师们各尽所能，积极发挥聪明才智，运用多元化的教学方式，创设丰富的教学情境，把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出一堂堂精彩的集体教学活动。</p> 艺术领域 <p class="ql-block"> 教师大胆创新，将全新的教育教学理念渗透到活动之中，巧妙地运用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法和生动形象富有童趣的儿童化教学语言，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，将知识点融入到一个个生动有趣的游戏之中，激起了幼儿浓厚的学习兴趣，孩子们在宽松自由的环境中能自主学习，充分体现了以游戏为主、寓教于乐的幼儿教育理念。</p> 非洲鼓：小城夏天 奥尔夫音乐：洗衣机 歌唱：红山果 奥尔夫：小小料理师 律动：我的身体会唱歌 美术：棒棒糖 美术：手掌印画 美术：有趣的线 美术：甜甜的西瓜 美术：紫色的葡萄 美术：长长的鲨鱼 科学领域 <p class="ql-block"> 教师以激发幼儿探究精神和培养幼儿兴趣为主要任务，营造了宽松的氛围，让幼儿自由、自主选择材料操作，引导幼儿在动手操作中开动脑筋，寻求答案。</p> 科学：魔女城历险记 科学：会跳舞的泡泡 科学：动物之间的联络方式 科学：动物城破案 语言、健康领域 <p class="ql-block"> 教师重视为幼儿提供支持和鼓励，吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，让幼儿在活动中学习语言，在游戏中学习语言，在创造中学习语言。</p> 语言：谁吃了我的饼干 健康：不爱刷牙的小狮子 健康：爱惜粮食的小鸡 交流评价 <p class="ql-block"> 活动结束后，肖园长、刘园长对老师的表现做了全面的总结。从目标制定、内容选择、教学准备、教学组织、活动成效等方面给予了老师具体细致的点评，还对授课老师存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。教师们取长补短、相互学习，共同提升。</p> <p class="ql-block"> 教育不是知识的填塞，教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我园将继续抓好教学质量，不断完善、不断提高。让老师们都做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力，让孩子们更加喜爱幼儿园，并在每一次活动中有所收获和进步。</p> <p class="ql-block">地址：金利建材市场玉河小学对面</p><p class="ql-block">电话：18974782008</p>