<p class="ql-block"> 一年好景君须记，正是语文教研时。为确保线上教学质量，深入学习贯彻新课标，10月14日上午，在马晓玲组长和丁妙峰组长的共同策划下，吴忠市裕民小学中段语文组进行了线上“研习新课标，赋能新课堂” 教育教研活动。</p> <p class="ql-block"> （一）习新课标，进新课堂</p><p class="ql-block"> 首先，青年教师冯天娇为大家展示了一堂精彩而“科技量”满满的线上直播课。小小平板成为连接老师和学生的纽带：线上授课，回答问题，作业布置。从教师的“双师课堂”到学生的在线互动，让云端课堂不再是“独角戏”，而是互动学习的“大舞台”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 同学们聚精会神听课，积极踊跃回答问题。线上参与率和我们线下课堂参与率难分伯仲。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 组内听课老师们，除了可以看到孩子们精彩的展示。还一起领略了冯老师娴熟的线上直播经验：从设备调试到平台操作；从传统课堂到新课标新理念的渗透。让我们感叹信息技术为课堂带来了方便的同时，也在思考：怎样让新课标赋能于我们这种新课堂？</p> <p class="ql-block"> 课后，冯老师进行了详细的说课。就《搭船的鸟》这节课的整体设计和思路与组内老师交流。</p> <p class="ql-block"> （二）群策群力，共思教学</p><p class="ql-block"> 为使线上教学有质有量，丁妙峰组长针对线上教学所存在的问题提出了自己的看法和建议，特别是在备课时要注意少而精，展示教学内容中的核心知识，扎实落实课程目标，让大家对线上授课有了更明晰的认识。</p><p class="ql-block"> 张艳老师提出，要利用好国家教育资源中的“优质现成资源”的同时，也要学会结合实际情况生成契合自身的“生成性资源”，提高重组资源的能力，助力线上教学。</p><p class="ql-block"> 青年老师刘思宇认为，线上课堂“备学生”的同时也要“备老师”。作为年轻老师，要备好每节课，准确把握课程进度和节奏。在授课时注意丰富评价方式，以此来调动学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 马晓玲组长补充道，我们要积极学习新课标，力求把新的课程标准落实到每节课。真正做到“研习新课标，赋能新课堂”。</p> <p class="ql-block"> （三）善研善教，勤学勤勉</p><p class="ql-block"> 曹海平主任进行了总结性发言。</p><p class="ql-block"> 一、线上备课“六个要”建议：1.学生的要求要到位。2.学生的学情要清楚3.教材的处理要合理。4.课件的制作要直观。5.资源的选取要科学。 6.平台的运用要熟练。</p><p class="ql-block"> 二、教研活动组织建议做到四个明确：明确主题、明确流程、明确目的、明确策略。思考：1.活动展示前要集体沟通如何开展？2.如何通过展示课将我们“优化线上备课”好的策略展现给大家？3.活动中授课教师的发言至关重要，应该是组内教师的集体智慧。4.活动展示前可以适时进行集体备课。</p> <p class="ql-block"> （四）线上教研，“落笔生根” </p><p class="ql-block"> 教研活动中，老师们积极学习，认真反思，将经验落实到纸张上，用反思武装着知识的边界线，用热情点燃着教研的热血，用踏实浇灌着教育的良知。</p> <p class="ql-block"> “君子之于学也，入于耳，藏于心，行之以身。”通过本次线上教研活动，本组语文老师汲取了营养，点燃了智慧。在线上教学的特殊时期，裕民小学中段语文组必定一步一个脚印，善研善教，勤学勤勉，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">编辑：杜海娟</p><p class="ql-block">审核：马晓玲 丁妙峰</p><p class="ql-block">终审：曹海平</p>