小二班——区域活动观察记录

潍坊高新区德远幼儿园

<p class="ql-block">观察区域:桌面建构</p><p class="ql-block">观察时间:2022.10.14</p><p class="ql-block">观察对象:轩轩</p> <p class="ql-block">  积木,是孩子们最喜欢的一种常见的玩具,也是开发孩子智力的一种很好的工具。孩子们在拼搭积木中,很好的锻炼了手的灵活性、眼手协调性。在我的眼里幼儿每一个动作都是充满创造力的,都是有意义的!</p> <p class="ql-block"> 又到了区域时间,好几位小朋友不约而同地选择了我们的小积木进行游戏。只见轩轩小朋友快速的拿起积木进行搭建,轩轩是一个自理能力比较强的小朋友,轩轩一块接着一块的在搭建,不一会儿,积木就被他叠的很高。轩轩说:“老师快看我搭的大高楼”。</p> <p class="ql-block">轩轩旁边的小朋友看到他搭的高楼很好,不自觉地跟着轩轩一起搭建起来,在轩轩搭建的基础上又增加点难度,文文说“快看我的房子比你的大”,轩轩说“那我们一起玩吧”,文文说“好呀,好呀”。就这样,两个小朋友相处的非常愉快。</p> <p class="ql-block">建构区是小班小朋友比较喜欢的一个区域,无论是自由搭建还是模仿或者合作搭建,都能激发孩子们无穷的想象,锻炼孩子们的手部控制能力,而孩子们的自由发挥也让我惊喜连连。</p> <p class="ql-block">解读:</p><p class="ql-block">1.锻炼手眼协调能力</p><p class="ql-block">堆积木时,孩子需要灵巧地使用双手,因此可以促进精细动作的发展。将零散的积木堆出复杂的物体,还可以锻炼手眼协调能力。</p><p class="ql-block">2.培养观察力</p><p class="ql-block">孩子搭出来的房子之类的物体,实际上都是生活中常见的。他们首先要学会观察,然后在玩的过程中,把日常生活中观察到的事物用积木表现出来。观察力就在不知不觉中培养起来了。</p><p class="ql-block">3.培养交往能力</p><p class="ql-block">最好让孩子和别的小朋友一起搭积木,这比个人玩更有趣。而且,孩子们一起搭积木,相互间还会激发灵感,因此会玩得更认真,对培养孩子与人相处的能力也有好处。</p><p class="ql-block">4.让孩子更自信搭积木的过程完全可以由孩子自己控制,这会给孩子带来满足感和自信心。</p>

轩轩

孩子

小朋友

积木

搭建

搭积木

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培养

文文