“南”得相遇(一)— 小三班班本课程

钟于。

<p class="ql-block ql-indent-1">秋天是一个绚丽多彩的季节,也是丰收的季节,在这个多彩的秋天里激发了孩子们天真的想象力,产生了强烈的好奇心,对秋天充满了浓厚的兴趣。</p> 课程缘起🎃 <p class="ql-block ql-indent-1">四季桌上的南瓜让孩子们有了新的发现,同时在不经意间产生了兴趣和好奇心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“这个是什么呀?”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“你连这个都不知道,这个是南瓜!”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我们家就有南瓜,是我奶奶种的!。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“我老家门前的树上的也长了南瓜!”</p><p class="ql-block ql-indent-1">“你说错了,南瓜明明是从土地里长出来的!”</p><p class="ql-block ql-indent-1">…………</p><p class="ql-block ql-indent-1">就这样,在孩子们你一言我一语中,开启了我们与南瓜之间的故事之旅。</p> 认识南瓜🎃 <p class="ql-block ql-indent-1">为了让幼儿对南瓜有初步的认识,教师通过PPT与实物的呈现,组织了集体教学活动《认识南瓜》,使幼儿更能直观的进行观察。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在老师的引导下,孩子们认识了南瓜的外部结构以及内部构造,终于揭开了南瓜“神秘的面纱”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">但是,南瓜到底是长在哪里的,这个问题还并没有被解决。于是在孩子们的讨论过后,我们决定进行一次南瓜大调查活动。</p> 了解南瓜🎃 <p class="ql-block ql-indent-1">于是家长与幼儿开展了对南瓜的调查,通过上网查阅、实地观察等方式,共同完成了南瓜调查表,进一步帮助幼儿丰富了关于南瓜的经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来南瓜既不是长在树上的也不是长在土里的,而是长在藤上的,太神奇啦!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过调查,我们还了解到了有蜜本南瓜、贝贝南瓜、大磨盘南瓜、红栗南瓜、黄狼南瓜、砍瓜、奶油南瓜、牛腿南瓜、蛇南瓜、甜栗南瓜、小磨盘南瓜等,真是一个庞大的家族呀!</p> 感受南瓜🎃 <p class="ql-block ql-indent-1">看一看。通过观察,感受南瓜的形状、大小。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">摸一摸。通过亲自触摸,感受南瓜的外部触感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">闻一闻。通过鼻子闻的嗅觉,感受南瓜的独特气味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻等活动,运用了各种感官,动手又动脑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小南瓜🎃,大发现。孩子们探索的脚步还未停止,我们与南瓜的故事还在继续……</p>

南瓜

幼儿

孩子

感受

通过

认识

闻一闻

磨盘

好奇心

这个