<p class="ql-block"> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”</p><p class="ql-block"> 天朗气清，惠风和畅，秋风送爽，瓜果飘香！金秋十月，卫滨区平原镇水南小学又迎来了一年一度的校优课评比活动。根据卫滨区教研室工作要求，结合区优质课评比活动，立足于学校教学实际，教导处确定本次校优课主题为“水南小学创优课”，旨在发扬创新精神，创造优秀课例，创建优质师资队伍！</p> 活动方案 <p class="ql-block"> 水南小学教导处根据校优课主题，拟定《2022－2023学年上期水南小学创优课评选方案》，经校领导班子开会讨论，修订细则后，批准实施！</p> 活动准备 <p class="ql-block"> 方案发布后，于水南小学教师教学工作会议上通知“水南小学创优课”评比活动时间和细则，号召全体青年教师，及时上报课题，认真备课，积极听课！</p> 时间安排 <p class="ql-block"> 根据老师们的报课情况，教导处统筹安排，形成课程评选安排表！</p> 课程通知 <p class="ql-block"> 国庆节后，“水南小学创优课”活动如约而至，教导处在微信群发布课程信息，并通知老师们积极听评课！</p> 活动过程 <p class="ql-block"> 看，经过水南小学的老师们精心准备，“创优课”课堂百花齐放，“创优课”活动如火如荼！</p> 语文组 <p class="ql-block"> 一年级贺楠老师深入了解学情，严格按照幼小衔接要求，作《d t n l》一课。课程以复习旧知游戏导入，充分调动学生的学习兴致。教学中，教师按“学发音-记写法-编顺口溜-练拼读”的方式，循序渐进地引导学生学会d、t、n、l四个声母，最后的“儿歌互动游戏”，将整节课推向高潮！教师寓教于乐，学生学有所获！</p> <p class="ql-block"> 二年级朱艳芳老师为大家带来一位新朋友“玲玲”，迅速将学生拉入情境之中，自由读文-学做标记-合作学习-交流互助，整节课氛围轻松，学生们在老师的鼓励下，敢说、想说、乐说，将生字词语识记清楚，为课文学习打下了坚实的基础！</p> <p class="ql-block"> 三年级李彦峰老师抓住课题《那一定会很好》中的“会很好”引导学生解题的同时，提示学生关注略读课文的学习要求，小组合作表演种子变化经历的设置更是创意十足！最后更是通过《小溪流的歌》这一儿歌，提高拓展阅读的有效性，培养学生的阅读习惯！</p> <p class="ql-block"> 五年级王茜老师作课《圆明园的毁灭》，以《国歌》导入，将整个课堂气氛设置得庄严肃穆。“了解圆明园辉煌材料-欣赏圆明园美丽图片-观看圆明园被毁视频”，对比过后，学生们对侵略者的憎恶之情被激发，爱国热情油然而生！带着这样的情感，生生朗读-师生合作，学生充分理解文本，感悟“勿忘国耻”，最后集体背诵《少年中国说》，领会“振兴中华”之使命！</p> <p class="ql-block"> 六年级郝莹璠老师从单元导语入手，讲解阅读策略单元的课文《竹节人》，通过“自读-默读-速读-详读”等方式，让学生充分了解文本，引导学生运用浏览筛选、列小标题、找关键词等阅读方法，进行同桌合作、小组合作等，完成阅读任务，最后梳理总结这就是“有目的地阅读”。整节课师生配合默契，任务目标清晰，环节设置扎实有效！</p> 数学组 <p class="ql-block"> 三年级侯丽华老师以数学课本为例导入新课《毫米的认识》，从小组测量到全班汇报，侯老师让学生们做小老师，学生的自主探索意识觉醒，课堂主人公地位得到充分体现。</p> <p class="ql-block"> 四年级李海玲老师所作课程《线段、直线、射线》，根据学生年龄特点和认知规律，设置情境教学，从有限长的线段，到无限长的直线和射线，从图形无限长的特点，到画图的有限性的现实，整个学习过程通过创设、生成的一系列的矛盾和质疑，激起他们自己找到解决问题办法的积极性。</p> <p class="ql-block"> 六年级元艳敏老师以复习旧知的方式导入新课《比的意义》，整节课从出示例题，变“让我学”为“我要学”。在学习比的意义的时候，考虑到学生对“比”缺乏感性上认知，所以例子采用“导、拨”的方法，引导学生明确概念，识记方法！课堂练习环节题目类型丰富，学生回答出现问题时教师点拨及时！</p> 英语组 <p class="ql-block"> 六年级徐江漫老师以《Road safety song》歌曲导入新课《Let's learn & Role-play》，学生通过听音进入英语课堂情境，学生通过单词拼写-句型学习-对话练习，掌握课堂主要内容。红绿灯游戏-过马路情境表演的活动设置，更让学生夯实知识要点！整节英语课有知识，有亮点，有活力！</p> 听课、记录 <p class="ql-block"> 台上教师展风采，台下众人齐观摩，凝神聚精认真听，笔下生花学不停！</p> 活动结果 <p class="ql-block"> 经过一周的讲课-听课，“水南小学创优课”课堂展示活动结束，评课环节顺利展开！</p> 讲评课例 <p class="ql-block"> 朱丽娜校长指导新入职教师课堂教学方式，课程目标设置等。朱校长从课堂整体到细节把控，从教学内容到组织活动，从课标要求到教材挖掘，抽丝剥茧，耐心细致，为新教师讲解、说明、引导！</p> <p class="ql-block"> 郜静芳校长从数学专业角度出发，说教学重难点把控，讲教学目标夯实方法，谈课堂生成问题处理，一条条，一例例，清晰明了！</p> <p class="ql-block"> 李金霞主任从教育教学规范入手，提出教师要时刻关注全体学生，课堂语言要精炼有序，教学动作要干脆利落，教态要大大方方。一点点，一句句，指明方向！</p> <p class="ql-block"> 听课教师、讲课教师也都积极开展评课活动，学校教研氛围高涨！</p> 教学反思 <p class="ql-block"> “学而不思则罔”，作课教师在课程结束后，虚心听取评课建议，积极反思课堂不足，认真撰写教学反思！</p> 颁发奖状 <p class="ql-block"> “水南小学创优课”全部课程，经专家组听课、评课、审核教学反思等环节，认真评议，最后确定一等奖4人，二等奖5名。</p> <p class="ql-block"> 获得一等奖的教师有李彦峰、李海玲、王茜、贺楠！</p> <p class="ql-block"> 获得二等奖的教师有郝莹璠、侯丽华、朱艳芳、元艳敏、徐江漫。</p> <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”水南小学青年教师的成长需要不断学习，水南小学青年教师的技能需要不断磨炼，水南小学青年教师的培养需要不断探索，水南小学青年教师的实践之路——漫漫！</p><p class="ql-block"> 致水南小学全体教师——</p><p class="ql-block"> 万里星光，不慌不忙，无边热爱，一如既往，知足上进，来日方长！</p><p class="ql-block"> </p>