记乐东县2022年秋季幼儿教育教研工作会议暨“加强园本教研工作，推动幼儿园教育质量提升，做好幼小衔”培训活动

吴春华

为了总结交流乐东县2021—2022学年度第二学期幼儿教育教研工作，部署2022—2023学年度秋季工作，围绕省教培院学前教育重点攻关项目，建设我县骨干园长管理指导队伍，助力园所常规教研活动开展和教师专业化的提升，县研训学校决定开展关于召开乐东县2022—2023学年度秋季幼儿教育教研工作会议暨“加强园本教研工作，推动幼儿教育质量提升，做好幼小衔接”专题研训活动。会议由研训学校石丽红老师主持，全县各幼儿园业务园长及教学主任参加了本次会议。 会议开始前，县研训学校陈朝明副校对本次活动致辞。陈副校长从保教并重、尊重幼儿、幼小衔接和家园共育四个方面提出了自己的建议和寄托。 接着，石丽红教研员通过讲座带领大家回顾了2021—2022学年度第二学期幼教教研工作，并部署了2022—2023学年度第一学期秋季工作。 在回顾部分，石老师重申了园本教研的目的及意义：园本教研是提高教育教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。通过学习和分析《指南》精神与实践相结合，使教研指导方法更加科学有效。 同时细数了2021—2022学年度第二学期所开展的幼教教研工作： （一）幼儿园教师培训需求调研及校本培训工作检查。 （二）在学前教育宣传月组织开展了“幼小衔接，我们在行动”活动。 （三）参加在保亭举行的2022年海南省幼儿园教育教研主题攻关培训活动。 （四）县研训学校在6月10日主办了“幼小衔接·延时托管，科学助力成长”培训活动。 （五）6月16日到佛罗镇中心幼儿园参加海南省幼儿园评估专家莅临指导活动。（六）6月26日至7月1日，参加关于开展2022年海南省儿童阅读推广教师省级示范性培训活动。 在部署环节，石老师结合文件精神及指导意见，从以下几个方面提出具体要求及实施建议：（一）要以先进的教育理念为导向，以儿童为本位、凸显课程游戏化。（二）以“推门”模式入园听课（五大领域）、开展教研、督查教学常规工作。（三）指导自主游戏的推进。（四）组织幼儿教研团队、骨干教师以“互动”模式走进小学一年级、幼儿园课堂听课，研讨，达成共识，推进幼儿园与小学科学衔接。（五）推广儿童阅读活动，透过阅读发现儿童实现幼小衔接。（六）推进园本教研，指导幼儿园扎实做好有效教研探讨工作。 会议中，乐东黎族自治县幼儿园的陈文梅副园长也从教研之路的突破、教研形式的丰富、课程行动力及生活行动力四个方面向各位参会园长和老师们分享了自己园所园本教研的做法及成效。 最后，在观看县幼儿园园所宣传片中结束了本次会议。 整个会议中，各位参会园长和老师都在认真的倾听、记录和思考。 每一次相聚，都是一次绽放的过程。此次会议的召开，增进了园所间的交流，实现了各园所相互促进、共同提高的目的。各园所将以此次会议为契机，进一步加强园本教研工作，推动幼儿园教育质量提升，做好幼小衔接工作，使全县学前教育工作再上新台阶。 图文编辑：吴春华审核：石丽红